美術(shù)教育指導(dǎo)教師證書樣本：

備注：1、因政策及隱私保護(hù)的原因，部分證書信息進(jìn)行了模糊處理，實(shí)際證書樣式及內(nèi)容以官方最新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)！

         2、因證書工種較多，部分證書顯示職業(yè)（工種）僅為示例，實(shí)際獲得的證書所顯示的職業(yè)（工種）及等級以實(shí)際申報為準(zhǔn)！

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）

美術(shù)教育指導(dǎo)教師職業(yè)技能培訓(xùn) 

美術(shù)教育指導(dǎo)教師職業(yè)定義：

美術(shù)指導(dǎo)師是為學(xué)生提供綜合指導(dǎo)與教學(xué)服務(wù)的特級教師，指導(dǎo)過程由導(dǎo)師單獨(dú)指導(dǎo)，輔導(dǎo)老師幫助講解美術(shù)理論和創(chuàng)作。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)創(chuàng)意小組的日常工作；

2、了解客戶的要求與目的，按照客戶的要求設(shè)計創(chuàng)意思路，獲得領(lǐng)導(dǎo)與客戶的認(rèn)可后組織下屬實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意思路；

3、指導(dǎo)美術(shù)設(shè)計和美術(shù)效果；

4、負(fù)責(zé)設(shè)計提案，按照要求按時完成美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)品，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師行業(yè)背景：

一、增長孩子各方面的知識

繪畫活動不僅是美術(shù)教育的一部分，也是幼兒園教育任務(wù)的重要組成部分。在美術(shù)課上，孩子們需要有探索的精神。只有充分理解他們畫的東西，他們才能準(zhǔn)確地表達(dá)出來。兒童美術(shù)教育對孩子各方面知識積累是不可或缺的一部分。

二、鍛煉孩子的感知能力

感知能力的培養(yǎng)是指用孩子的聽覺、視覺和觸覺來接觸各種事物，讓孩子們對事物有個初步的了解。讓孩子們玩、撫摸、欣賞各種形狀、不同材料、不同顏色的物品，從而對軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙、顏色和形狀有個初步的了解，逐漸體驗(yàn)不同事物之間的關(guān)系。美術(shù)可以為孩子們提供更多接觸大自然和生活的機(jī)會。孩子們可以拿起繪畫工具在涂鴉的過程中來表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)繪畫應(yīng)該是兒童最接近客觀世界、最直接的活動。每天在老師的帶領(lǐng)下，畫畫的孩子都會專門研究不同的觀察方法，有目的地觀察和描述不同的事物。通過這種長期的積累，孩子們可以越來越完整，越來越仔細(xì)地觀察周圍的事物，孩子們的感覺會越來越敏感。換句話說，孩子的感知能力越來越強(qiáng)，越來越聰明。

三、鍛煉孩子的動手能力

孩子天性活潑，有一種初生牛犢不怕虎的精神，但孩子的動手能力是后天培養(yǎng)出來的，很多習(xí)慣都是在老師的正確引導(dǎo)下形成的。現(xiàn)代美術(shù)教育包括繪畫活動、手工活動和作品欣賞。繪畫活動多種多樣，包括刮蠟畫、水彩畫、水粉畫、油畫棒畫、棉簽畫、吹畫等；手工活動包括泥工、紙工等；在欣賞作品時需要對大師和兒童自己的作品分析和講解。在繪畫或手工活動的過程中，孩子們總是用眼睛觀察和大腦思考，用手參與活動。為了使他們盡快掌握造型活動所需的各種技能和技巧，他們必須訓(xùn)練自己的一些特殊動作，使這些動作盡可能做到準(zhǔn)確，并且有一定的方向性、速度和力度。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師政策背景：

“雙減”和“疫情”對于少兒美術(shù)教育的影響，雖然這兩種“現(xiàn)狀”對于國內(nèi)少兒美術(shù)教育市場造成了不小的打擊，但是總體來說是有良性的一面。就像被火焰檢驗(yàn)的金子，祛除了雜質(zhì)，留下了精華。留下了優(yōu)質(zhì)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌，那些沒有實(shí)力，教育質(zhì)量和服務(wù)不達(dá)標(biāo)的機(jī)構(gòu)消失。這對于未來少兒美術(shù)教育市場是有好處的，整體來說未來的少兒美術(shù)教育市場將越來越壯大，越來越正規(guī)。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師認(rèn)證單位：

中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)中央電化教育館是教育部直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是中國教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門機(jī)構(gòu)﹐1978年8月成立﹐設(shè)在北京。電影教學(xué)是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進(jìn)國外影片﹐發(fā)行﹑出借教學(xué)影片﹐推廣電影教學(xué)等。

根據(jù)中華人民共和國機(jī)構(gòu)編制委員會規(guī)定。國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。

2022年2月16日，經(jīng)中央編委批準(zhǔn)，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。

多年來，中央電化教育館以教育技術(shù)內(nèi)容為主，開展不同對象、多種形式的培訓(xùn)活動，累計培訓(xùn)10萬余人，促進(jìn)了各級電教館館長、專業(yè)人員及中小學(xué)教師的教育技術(shù)理論與應(yīng)用水平的提高。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師核心優(yōu)勢：

兒童美術(shù)教育的目的不是培養(yǎng)他們成為畫家，而是培養(yǎng)他們的心理、情感和思想等；是以素質(zhì)為目的的教育，而不是簡單的教學(xué)。孩子通過參與兒童美術(shù)教育，全面培養(yǎng)他們的想象力、觀察力和創(chuàng)造力。在沒有任何約束的情況下，讓他們釋放自己的天性，通過圖畫在紙上表達(dá)頭腦中所有強(qiáng)烈的情感。這些看似無生命的畫面是他們無法用語言表達(dá)的精神形象，包括對世界的思考、對生活的好奇、對未來的期待等。在這個過程中，修改圖畫實(shí)際上是修改人格。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師知識點(diǎn)：

1.   理論與實(shí)踐

2.   美術(shù)與青少年身心發(fā)展

3.   美育素質(zhì)教育

4.   色彩的基礎(chǔ)知識

5.   美術(shù)的分類與賞析

6.   雕塑分類與賞析

7.   美術(shù)鑒賞

8.   如何提升行業(yè)競爭力

美術(shù)教育指導(dǎo)教師考核點(diǎn)：

1.   通過對美術(shù)課程的認(rèn)識與理解，讓學(xué)生了解美術(shù)教育對青少年身心發(fā)展和心理健康、情商培養(yǎng)等有著非常重要的作用。

2.   讓學(xué)生通過課程掌握對形體線條的技巧和空間體積的不同之處，并結(jié)合色彩知識，在創(chuàng)作中鼓勵學(xué)生結(jié)合光與周邊元素。

3.   讓學(xué)生在創(chuàng)作中表達(dá)不一樣的性格情緒，同時要積極拓展學(xué)生的想象力。

4.   透過分析不同的繪畫種類，讓學(xué)生掌握不同繪畫種類的創(chuàng)作技巧，從多個角度賞析各類優(yōu)秀美術(shù)作品，學(xué)會鑒賞優(yōu)秀作品。

5.   最后通過一些宣傳手法，和增添一些具有自我特色的課程的方法讓自我在教學(xué)過程中提高行業(yè)競爭力。   

美術(shù)教育指導(dǎo)教師參考教材：

參考學(xué)習(xí)書籍《色彩基礎(chǔ)》《構(gòu)成》《藝術(shù)學(xué)概論》《中外美術(shù)史》《美術(shù)教育學(xué)》《兒童繪畫心理學(xué)》《兒童美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)教材叢書·美術(shù)教室水粉畫》是2008年北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑�集團(tuán)）股份有限公司，萬卷出版公司出版的圖書，作者是才志舜。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師考培方式：

1、報名注冊后，學(xué)員需要登錄“教育部電教館-COSE培訓(xùn)考試平（www.91zhiyi.com）”進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，考試合格的，頒發(fā)相應(yīng)的合格證書，證書在電教館官網(wǎng)查詢。

2、課程在手機(jī)電腦都可以登陸學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能理論，實(shí)操練習(xí)，登陸學(xué)習(xí)賬號既可以學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識和直觀的視頻實(shí)操技能教學(xué)。

3、在線考試（報名后會開通網(wǎng)課，可先學(xué)習(xí)，后參加考試），必須本人考，考前有人臉識別。按開通賬號算起，第六天即可參加考試。考試通過后1-2天即可查詢。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)對象：

1、全國各地公辦、民辦、大中專院校、中學(xué)、小學(xué)的在職美術(shù)教師，幼兒園教師美術(shù)專職教師。

2、社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的美術(shù)工作者、書畫工作者和從業(yè)者。

3、美術(shù)、繪畫、設(shè)計、動漫專業(yè)、幼兒師范類專業(yè)的學(xué)生。

4、從事美術(shù)教育的各級美協(xié)會員。

5、擬從事美術(shù)教育事業(yè)的人員。

6、美術(shù)專業(yè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生和創(chuàng)業(yè)者。

7、廣大美術(shù)愛好者、書畫愛好者。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師就業(yè)方向：

1、可以申請開辦美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、可競聘少兒美術(shù)老師或者在美術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任專職、兼職美術(shù)老師。

3、可為職業(yè)學(xué)校、高校打造雙師型老師，持證上崗。

4、可申請成為中國國際書畫藝術(shù)研究會會員。

5、可申請成立中國國際書畫藝術(shù)研究會各市、縣基地工作站。

6、可到各培訓(xùn)基地各考點(diǎn)擔(dān)任主講教師、考官等職位。

美術(shù)教育指導(dǎo)教師報考流程：

1》提交基本個人信息

姓名、身份證號，電話號碼，電子版資料及身份證正反面和一寸（或兩寸）藍(lán)底（或紅底）免冠照片（電子版）

2》信息審核繳費(fèi)報名

3》報名后3-5個工作日開通線上學(xué)習(xí)課程。

4》修完學(xué)習(xí)課程后才能考試

5》線上考試合格后7-10天出證書。

按照該流程從上報到出證 40天內(nèi)即可完成報名到取證

美術(shù)教育指導(dǎo)教師考評周期：

30天左右

美術(shù)教育指導(dǎo)教師官網(wǎng)查詢：

1.權(quán)威證書——考試合格者頒發(fā)中央電化教育館的《美術(shù)教育指導(dǎo)教師（師資）》證書，全國統(tǒng)一編號，教育部官網(wǎng)可查。

2.該證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀評價，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的最有力的證明。

教育部官網(wǎng)→中央電化教育館→職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目信息查詢

證書查詢網(wǎng)站：http://ca.ncet.edu.cn/

      教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）項(xiàng)目職業(yè)名稱：幼兒園職業(yè)園長、幼兒教師、研學(xué)旅行指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、營養(yǎng)師、早期教育指導(dǎo)師、保育員、蒙臺梭利教育指導(dǎo)師、幼兒手工專業(yè)教師、少兒硬筆書法教師、人力資源師、感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師、親子教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂指導(dǎo)師、演講口才培訓(xùn)師、小兒推拿師、早教育嬰指導(dǎo)師、健康管理師、國學(xué)與現(xiàn)代教育、綜合美學(xué)設(shè)計師、兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師、影視編輯、影視拍攝、影視編導(dǎo)、微課制作、少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）、規(guī)范字書寫培訓(xùn)師、硬筆書法講師、漢字啟蒙教育培訓(xùn)師、少兒美術(shù)教育培訓(xùn)師、美術(shù)教育指導(dǎo)教師、舞蹈教育培訓(xùn)師、中小學(xué)閱讀指導(dǎo)；