少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）證書(shū)樣本：

備注：1、因政策及隱私保護(hù)的原因，部分證書(shū)信息進(jìn)行了模糊處理，實(shí)際證書(shū)樣式及內(nèi)容以官方最新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)！

         2、因證書(shū)工種較多，部分證書(shū)顯示職業(yè)（工種）僅為示例，實(shí)際獲得的證書(shū)所顯示的職業(yè)（工種）及等級(jí)以實(shí)際申報(bào)為準(zhǔn)！

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）職業(yè)技能培訓(xùn) 

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）職業(yè)定義：

少兒編程指導(dǎo)師就是指通過(guò)編程教育來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦、想象力、創(chuàng)造力等綜合能力，從圖形化編程教學(xué)，到進(jìn)階為Python、再到c++等高級(jí)編程語(yǔ)言的教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)人員。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）工作職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)教授6-12歲年齡兒童SCRATCH課程教學(xué)工作，編寫(xiě)備課記錄及教案，課后教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)及上課表現(xiàn)情況。

2.參與Scratch課程開(kāi)發(fā)，課程系列教材.教案的編寫(xiě)。

3.帶領(lǐng)學(xué)生參與各類信息技術(shù)相關(guān)競(jìng)賽。

4.參與校區(qū)建設(shè)的相關(guān)事務(wù)。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）行業(yè)背景：

近幾年來(lái)，編程行的業(yè)興起，不少家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，紛紛讓孩子去參加少兒編程班。少兒編程教育培訓(xùn)行業(yè)中，不乏編程培訓(xùn)人員，但是系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的編程指導(dǎo)師卻非常匱乏。少兒編程指導(dǎo)師缺口達(dá)數(shù)十萬(wàn)人。學(xué)習(xí)完本課程對(duì)于提高專項(xiàng)教學(xué)能力、提升教學(xué)效率、提升學(xué)習(xí)效果有著極大意義。

職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目是中央電化教育館在職業(yè)教育領(lǐng)域開(kāi)展的重要項(xiàng)目，由館內(nèi)相關(guān)處室與職教領(lǐng)域?qū)＜夜餐�打造高品質(zhì)的課程體系與學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估認(rèn)證。

項(xiàng)目依托中央電化教育館指導(dǎo)建設(shè)的“職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”，匯聚教師、企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作單位的優(yōu)質(zhì)資源，按照勞動(dòng)部頒布的職業(yè)資格認(rèn)證體系，面向社會(huì)提供職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)、考試認(rèn)證服務(wù)，促進(jìn)在校學(xué)生及在職人士職業(yè)技能的持續(xù)提升，使其理論、實(shí)踐協(xié)調(diào)發(fā)展，成為具有創(chuàng)新理念和學(xué)習(xí)能力的實(shí)用人才。

學(xué)習(xí)者根據(jù)自身需要可通過(guò)項(xiàng)目平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)考試，考核合格后，將獲得由中央電化教育館頒發(fā)的職業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）政策背景：

2019年教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》的通知。通知中透露：今年將啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育;

2020年12月教育部《答復(fù)函》將編程教育納入中小學(xué)課程

教育部官網(wǎng)公布了《關(guān)于政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議第3172號(hào)(教育類297號(hào))提案答復(fù)的函》，針對(duì)全國(guó)政協(xié)委員提出的《關(guān)于穩(wěn)步推動(dòng)編程教育納入我國(guó)基礎(chǔ)教學(xué)體系，著力培養(yǎng)數(shù)字化人才的提案》予以回應(yīng)：

根據(jù)需要將包括編程教育納入到中小學(xué)相關(guān)課程。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）認(rèn)證單位：

中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫(xiě)NCET)中央電化教育館是教育部直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是中國(guó)教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)﹐1978年8月成立﹐設(shè)在北京。電影教學(xué)是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進(jìn)國(guó)外影片﹐發(fā)行﹑出借教學(xué)影片﹐推廣電影教學(xué)等。

根據(jù)中華人民共和國(guó)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)規(guī)定。國(guó)家教育部是主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的政府工作部門(mén)。

2022年2月16日，經(jīng)中央編委批準(zhǔn)，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。

多年來(lái)，中央電化教育館以教育技術(shù)內(nèi)容為主，開(kāi)展不同對(duì)象、多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)10萬(wàn)余人，促進(jìn)了各級(jí)電教館館長(zhǎng)、專業(yè)人員及中小學(xué)教師的教育技術(shù)理論與應(yīng)用水平的提高。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）核心優(yōu)勢(shì)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)scratch編程可以提高邏輯思維，激發(fā)創(chuàng)造力，在思考、分析問(wèn)題、完成程序的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。

2.培養(yǎng)孩子的耐心和專注力，有趣的編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言是培養(yǎng)孩子耐心和專注力的佳選擇。

3.鍛煉兒童的團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目管理能力。

4.培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。提高解決問(wèn)題的能力。

5.scratch讓孩子們比其他編程軟件更容易看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）知識(shí)點(diǎn)：

Scratch3.0基本界面與操作

背景與音效配置

角色特效相關(guān)腳本指令的學(xué)習(xí)

畫(huà)筆模塊腳本指令的應(yīng)用

舞臺(tái)坐標(biāo)與角色定位

Scratch3.0內(nèi)置繪圖工具的使用

運(yùn)算與變量相關(guān)指令的學(xué)習(xí)

聲音偵測(cè).鼠標(biāo)控制與克隆

視頻偵測(cè)

拓展模塊音樂(lè)腳本指令的學(xué)習(xí)

拓展模塊文字朗讀與翻譯腳本指令的學(xué)習(xí)

Scratch3.0廣播相關(guān)指令的學(xué)習(xí)

scratch3.0列表相關(guān)腳本指令的學(xué)習(xí)

日常教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題及處理方式

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）考核點(diǎn)：

考核分為理論知識(shí)考試、實(shí)操部分考試兩部分；理論、實(shí)操成績(jī)均達(dá)到60分（含60分）,為考試合格。

1、Scratch3.0基本操作；

2、舞臺(tái)和角色切換、角色移動(dòng)；

3、變量和簡(jiǎn)單條件判斷；

4、繪圖工具使用，特效切換；

5、偵測(cè)模塊，文字朗讀翻譯腳本指令；

6、編寫(xiě)完整的綜合案例

7、常見(jiàn)編程問(wèn)題處理

8、教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）參考教材：

《scratch少兒趣味編程》、《邊學(xué)邊玩Scratch3.0少兒編程》、《DK編程真好玩：6歲開(kāi)始學(xué)Scratch》、《輕松玩轉(zhuǎn)scratch編程》、《動(dòng)手玩轉(zhuǎn)Scratch2.0》編程啟蒙階段，既不要讓孩子陷入技術(shù)細(xì)節(jié)，也不要讓孩子只是停留在簡(jiǎn)單復(fù)制代碼，而是要注重整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，這樣才能真正引導(dǎo)好孩子的學(xué)習(xí)。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）考培方式：

1、報(bào)名注冊(cè)后，學(xué)員需要登錄“教育部電教館-COSE培訓(xùn)考試平（www.91zhiyi.com）”進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，考試合格的，頒發(fā)相應(yīng)的合格證書(shū)，證書(shū)在電教館官網(wǎng)查詢。

2、課程在手機(jī)電腦都可以登陸學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能理論，實(shí)操練習(xí)，登陸學(xué)習(xí)賬號(hào)既可以學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)和直觀的視頻實(shí)操技能教學(xué)。

3、在線考試（報(bào)名后會(huì)開(kāi)通網(wǎng)課，可先學(xué)習(xí)，后參加考試），必須本人考，考前有人臉識(shí)別。按開(kāi)通賬號(hào)算起，第六天即可參加考試。考試通過(guò)后1-2天即可查詢。

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）報(bào)考流程：

1》提交基本個(gè)人信息

姓名、身份證號(hào)，電話號(hào)碼，電子版資料及身份證正反面和一寸（或兩寸）藍(lán)底（或紅底）免冠照片（電子版）

2》信息審核繳費(fèi)報(bào)名

3》報(bào)名后3-5個(gè)工作日開(kāi)通線上學(xué)習(xí)課程。

4》修完學(xué)習(xí)課程后才能考試

5》線上考試合格后7-10天出證書(shū)。

按照該流程從上報(bào)到出證 40天內(nèi)即可完成報(bào)名到取證

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）考評(píng)周期：

30天左右

少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）官網(wǎng)查詢：

1.權(quán)威證書(shū)——考試合格者頒發(fā)中央電化教育館的《少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）（初級(jí)）》證書(shū)，全國(guó)統(tǒng)一編號(hào)，教育部官網(wǎng)可查。

2.該證書(shū)是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的最有力的證明。

教育部官網(wǎng)→中央電化教育館→職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目信息查詢

證書(shū)查詢網(wǎng)站：http://ca.ncet.edu.cn/

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）考培項(xiàng)目：幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)、幼兒教師、研學(xué)旅行指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、營(yíng)養(yǎng)師、早期教育指導(dǎo)師、保育員、蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師、幼兒手工專業(yè)教師、少兒硬筆書(shū)法教師、人力資源師、感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師、親子教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師、演講口才培訓(xùn)師、小兒推拿師、早教育嬰指導(dǎo)師、健康管理師、國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育、綜合美學(xué)設(shè)計(jì)師、兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師、影視編輯、影視拍攝、影視編導(dǎo)、微課制作、少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)師、硬筆書(shū)法講師、漢字啟蒙教育培訓(xùn)師、少兒美術(shù)教育培訓(xùn)師、美術(shù)教育指導(dǎo)教師、舞蹈教育培訓(xùn)師、中小學(xué)閱讀指導(dǎo)；