幼兒教師證書樣本：

備注：1、因政策及隱私保護(hù)的原因，部分證書信息進(jìn)行了模糊處理，實(shí)際證書樣式及內(nèi)容以官方最新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)！

         2、因證書工種較多，部分證書顯示職業(yè)（工種）僅為示例，實(shí)際獲得的證書所顯示的職業(yè)（工種）及等級(jí)以實(shí)際申報(bào)為準(zhǔn)！

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）

幼兒教師職業(yè)技能培訓(xùn) 

幼兒教師職業(yè)定義：

幼兒教師是指主要授課群體是幼兒的一類教師,主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

幼兒教師主要職責(zé)：

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

幼兒教育還可以細(xì)分為兩個(gè)類別：

1、兒童教育與發(fā)展項(xiàng)目（國內(nèi)一般簡稱為“早教項(xiàng)目”），主要針對(duì)0-2歲或者3歲以下嬰幼兒，強(qiáng)調(diào)保育和教育的綜合性；早教項(xiàng)目的教育屬性主要體現(xiàn)在為嬰幼兒提供的學(xué)習(xí)環(huán)境需要具備視覺興奮和語言豐富等特點(diǎn)。

2、學(xué)前教育項(xiàng)目，主要針對(duì)3歲以上到進(jìn)入初等教育之前這個(gè)年齡段的兒童。主要目的是促進(jìn)兒童與同齡人及教育工作者的互動(dòng)，提高兒童的語言和社交能力，發(fā)展兒童的邏輯和推理技能等，為兒童進(jìn)入初等教育做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒園教師就是學(xué)前教育項(xiàng)目的核心專業(yè)人士。

幼兒教師政策背景：

隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的貫徹實(shí)施，各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的紛紛出臺(tái)，大力發(fā)展學(xué)前教育正成為我國教育事業(yè)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線。 學(xué)前教育發(fā)展不僅要建設(shè)一批堅(jiān)實(shí)安全的幼兒園，更需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒園教師隊(duì)伍。要實(shí)現(xiàn)“基本普及”的戰(zhàn)略目標(biāo)，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的熱切需求，不僅僅意味著入園率的提高，更重要的是學(xué)前教育質(zhì)量的提升，而其中的關(guān)鍵與核心便是教師隊(duì)伍質(zhì)量的提升。國際經(jīng)驗(yàn)也表明，幼兒園教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。因在我國，通過科學(xué)研究與論證制定出適宜、規(guī)范的幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確合格的幼兒園教師應(yīng)具備的基本專業(yè)素養(yǎng)，并引領(lǐng)和促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，無論對(duì)當(dāng)下還是長遠(yuǎn)的幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展和億萬幼兒的健康發(fā)展，都是極其重要的。 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）正是應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展之需，在加快普及學(xué)前教育的新形勢下為保障教師隊(duì)伍質(zhì)量和幼兒健康成長而出臺(tái)的重要文件之一。

堅(jiān)持“依法治教、依法辦園”，學(xué)前教育科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化水平不斷提高。十年來，管理制度基本健全，先后修訂出臺(tái)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范性文件，為提高幼兒園的辦園水平發(fā)揮了重要作用。督導(dǎo)評(píng)估深入實(shí)施，印發(fā)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》，全面實(shí)施了辦園行為督導(dǎo)評(píng)估和縣域普及普惠認(rèn)定工作，建立了督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制，有效促進(jìn)了學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。學(xué)前教育立法穩(wěn)步推進(jìn)，在全面總結(jié)十年來學(xué)前教育改革發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，起草了學(xué)前教育法草案，推動(dòng)學(xué)前教育走上法制化軌道。

幼兒教師認(rèn)證單位：

中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)中央電化教育館是教育部直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是中國教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門機(jī)構(gòu)﹐1978年8月成立﹐設(shè)在北京。電影教學(xué)是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進(jìn)國外影片﹐發(fā)行﹑出借教學(xué)影片﹐推廣電影教學(xué)等。

根據(jù)中華人民共和國機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)規(guī)定。國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。

2022年2月16日，經(jīng)中央編委批準(zhǔn)，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。

多年來，中央電化教育館以教育技術(shù)內(nèi)容為主，開展不同對(duì)象、多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)10萬余人，促進(jìn)了各級(jí)電教館館長、專業(yè)人員及中小學(xué)教師的教育技術(shù)理論與應(yīng)用水平的提高。

幼兒教師課程知識(shí)點(diǎn)：

《幼兒教師》課程從對(duì)幼兒教師初步感知為起點(diǎn)，以學(xué)前兒童發(fā)展和學(xué)前教育原理為理論基礎(chǔ)，重點(diǎn)以幼兒教師崗位五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)、區(qū)角游戲、一日生活為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以案例、故事導(dǎo)入，通俗性理論講解、方法指導(dǎo)，并用大量實(shí)際案例作為應(yīng)用指導(dǎo)，幫助準(zhǔn)幼兒教師掌握崗位所需理論知識(shí)和職業(yè)技能。最后通過線上測評(píng)方式對(duì)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力做考核測評(píng)。幼兒教師課程分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次。

幼兒教師初級(jí)包含以下內(nèi)容

第一章 幼兒教師崗位實(shí)訓(xùn)：幼兒園場景結(jié)構(gòu)、幼兒園工作任務(wù)及目標(biāo)、幼兒園教師崗位特點(diǎn)、嬰幼兒身心發(fā)展年齡階段特征、嬰幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)及保健、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒情緒情感的發(fā)展、學(xué)前教育的原則及特點(diǎn)、幼兒教育的發(fā)展

第二章 幼兒教師崗位分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)：（一）健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)（科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知）、藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)和音樂）等五個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)設(shè)計(jì)撰寫；（二）五大區(qū)角（美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、語言區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)）活動(dòng)的空間布局、材料投放、活動(dòng)指導(dǎo)及作品分享等；（三）一日生活流程及注意事項(xiàng)、幼兒園常規(guī)指導(dǎo)、幼兒疾病預(yù)防、營養(yǎng)搭配、安全事故處理。

第三章 幼兒教師崗位技能提升：家園共育概述、家園共育常見問題及解決方法、幼兒園班級(jí)管理概述、班級(jí)管理功能及內(nèi)容。

幼兒教師中級(jí)包含以下內(nèi)容

第一章 幼兒教師崗位實(shí)訓(xùn)：幼兒園場景結(jié)構(gòu)、幼兒園工作任務(wù)及目標(biāo)、幼兒園教師崗位特點(diǎn)、嬰幼兒身心發(fā)展年齡階段特征、嬰幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)及保健、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒情緒情感的發(fā)展、學(xué)前教育的原則及特點(diǎn)、幼兒教育的發(fā)展

第二章 幼兒教師崗位分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)：（一）健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)（科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知）、藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)和音樂）等五個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)設(shè)計(jì)撰寫、組織與指導(dǎo)；（二）五大區(qū)角（美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、語言區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)）活動(dòng)的空間布局、材料投放、活動(dòng)指導(dǎo)及作品分享等；（三）一日生活流程及注意事項(xiàng)、幼兒園常規(guī)指導(dǎo)、幼兒疾病預(yù)防、營養(yǎng)搭配、安全事故處理。

第三章 幼兒教師崗位技能提升：家園共育概述、家園共育常見問題及解決方法、幼兒園班級(jí)管理概述、班級(jí)管理功能及內(nèi)容。

幼兒教師高級(jí)包含以下內(nèi)容

第一章 幼兒教師崗位實(shí)訓(xùn)：幼兒園場景結(jié)構(gòu)、幼兒園工作任務(wù)及目標(biāo)、幼兒園教師崗位特點(diǎn)、嬰幼兒身心發(fā)展年齡階段特征、嬰幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)及保健、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒情緒情感的發(fā)展、學(xué)前教育的原則及特點(diǎn)、幼兒教育的發(fā)展

第二章 幼兒教師崗位分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)：（一）健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)（科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知）、藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)和音樂）等五個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)設(shè)計(jì)撰寫、組織與指導(dǎo)、試講示范；（二）五大區(qū)角（美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、語言區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)）活動(dòng)的空間布局、材料投放、活動(dòng)指導(dǎo)及作品分享等；（三）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包含內(nèi)部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；（四）游戲的指導(dǎo)，包含角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、體育游戲、智力游戲、表演游戲和其他游戲的指導(dǎo)和技能實(shí)訓(xùn)；（五）一日生活流程及注意事項(xiàng)、幼兒園常規(guī)指導(dǎo)、幼兒疾病預(yù)防、營養(yǎng)搭配、安全事故處理。

第三章 幼兒教師崗位技能提升：家園共育概述、家園共育常見問題及解決方法、幼兒園班級(jí)管理概述、班級(jí)管理功能及內(nèi)容。

以上三個(gè)層級(jí)的幼兒教師課程內(nèi)容，從難度和廣度的差異化，讓不同基礎(chǔ)的準(zhǔn)幼兒教師針對(duì)性掌握幼兒教師需要具備的各個(gè)方向的能力。

幼兒教師考核方式：

考核分為理論知識(shí)考試、實(shí)操部分考試兩部分；理論、實(shí)操成績均達(dá)到60分（含60分）,為考試合格。

幼兒教師考培方式：

1、報(bào)名注冊(cè)后，學(xué)員需要登錄“教育部電教館-COSE培訓(xùn)考試平（www.91zhiyi.com）”進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，考試合格的，頒發(fā)相應(yīng)的合格證書，證書在電教館官網(wǎng)查詢。

2、課程在手機(jī)電腦都可以登陸學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能理論，實(shí)操練習(xí)，登陸學(xué)習(xí)賬號(hào)既可以學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)和直觀的視頻實(shí)操技能教學(xué)。

3、在線考試（報(bào)名后會(huì)開通網(wǎng)課，可先學(xué)習(xí)，后參加考試），必須本人考，考前有人臉識(shí)別。按開通賬號(hào)算起，第六天即可參加考試。考試通過后1-2天即可查詢。

幼兒教師培訓(xùn)對(duì)象：

1、全國各地公辦、民辦大專院校、職業(yè)學(xué)校、高、中、小學(xué)在職教師、幼兒園教師及書法專職教師。

2、社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的書法、美術(shù)教育工作者和從業(yè)者。

3、書法、美術(shù)專業(yè)、幼兒師范類專業(yè)的學(xué)生。

4、從事書法、美術(shù)教育的各級(jí)協(xié)會(huì)會(huì)員。

5、擬從事書法、美術(shù)教育事業(yè)的人員。

6、書法、美術(shù)愛好者。

7、公辦、民辦幼兒園教育從業(yè)者。

8、書法、美術(shù)專業(yè)高校應(yīng)屆畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)者。

幼兒教師報(bào)考條件：

具備幼兒師范學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè))畢業(yè)及其大專以上學(xué)歷，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園高級(jí)教師職務(wù)：中級(jí)幼兒教師（年滿18歲），高級(jí)幼兒教師（年滿22歲）  

幼兒教師資料提供：

1、身份證復(fù)印件 1張

2、兩寸彩色照片2張（要求提供電子版，高清的，因?yàn)檎掌�是掃描到證件上的。）

幼兒教師考評(píng)周期：

30天左右

幼兒教師官網(wǎng)查詢：

教育部官網(wǎng)→中央電化教育館→職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目信息查詢

證書查詢網(wǎng)站：http://ca.ncet.edu.cn/

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館考培項(xiàng)目：幼兒園職業(yè)園長、幼兒教師、研學(xué)旅行指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、營養(yǎng)師、早期教育指導(dǎo)師、保育員、蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師、幼兒手工專業(yè)教師、少兒硬筆書法教師、人力資源師、感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師、親子教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂指導(dǎo)師、演講口才培訓(xùn)師、小兒推拿師、早教育嬰指導(dǎo)師、健康管理師、國學(xué)與現(xiàn)代教育、綜合美學(xué)設(shè)計(jì)師、兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師、影視編輯、影視拍攝、影視編導(dǎo)、微課制作、少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）、規(guī)范字書寫培訓(xùn)師、硬筆書法講師、漢字啟蒙教育培訓(xùn)師、少兒美術(shù)教育培訓(xùn)師、美術(shù)教育指導(dǎo)教師、舞蹈教育培訓(xùn)師、中小學(xué)閱讀指導(dǎo)；