教學督導員職責
一、教學督導員要充分發(fā)揮檢查、督促、幫助、指導職能。做到監(jiān)督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程，發(fā)現問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。
二、教學督導員經常隨機到課堂聽課，全面檢查課堂教學情況，包括：教學進度計劃執(zhí)行情況，備課筆記是否認真，教具使用情況，課堂講授效果，課堂學習氣氛，檢查學生作業(yè)等。對每位教師、不同課程的檢查都要有聽課記錄，對教學中存在的問題，及時與教師和有關部門溝通。
三、結合高職教育的特點，重點做好實踐性教學環(huán)節(jié)的督導。通過實驗、實訓、實習的督導，促進實驗室、實習基地的建設，促進“雙師型”教師隊伍的建設。
四、教學督導員要以公平、公正、實事求是為原則，對專兼職任課教師的教學過程及教學工作進行全面客觀的評價和正確指導。
五、教學督導員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業(yè)務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，增強事業(yè)心和責任感，取得廣大教師的信賴。
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