育嬰師

一、單項選擇題

1.（   ）既是育嬰師必須具備的素質(zhì)，也是育嬰師必須掌握的基本知識。

A、職業(yè)守則     B、職業(yè)操守      C、職業(yè)道德   D、職業(yè)規(guī)范

答案：C

 

2.只有（   ）以家庭養(yǎng)育為主，對0～3歲嬰幼兒實施科學(xué)的生活照料和教養(yǎng)。

A、 育嬰師    B、母嬰護理員  C、保育員       D、家政服務(wù)員

答案：A

 

3.從育嬰師的職業(yè)性質(zhì)角度分析，育嬰師提供服務(wù)的實質(zhì)（   ）。

A、 勞動交換關(guān)系    B、 價值交換關(guān)系    C、社會分工關(guān)系    D、社會交換關(guān)系

答案：A

 

4.根據(jù)我國職業(yè)資格證書制度，國家職業(yè)資格證書分為（   ）等級。

A、 三個     B、四個          C、五個       D、六個

答案：C

 

5.工作職責(zé)規(guī)定了工作崗位的主要工作內(nèi)容和對適崗人員的（   ）。  

A、 一般工作要求    B、基本工作要求    C、特殊工作要求    D、最高工作要求

答案：B

 

6.育嬰師職業(yè)道德的特點，具有行為的（）。

A、 自由性    B、規(guī)范性    C、標準性     D、約束性

答案：D

 

7.根據(jù)育嬰師的職業(yè)守則，（ ）是由育嬰師的職業(yè)對象決定的。

A、 熱愛兒童    B、愛崗敬業(yè)    C、誠信服務(wù)      D、勤奮好學(xué)

答案：A

 

8.根據(jù)育嬰師職業(yè)守則，（ ）是育嬰師職業(yè)發(fā)展的基本要求。

A、熱愛兒童 B、誠信服務(wù) C、愛崗敬業(yè)  D、鉆研業(yè)務(wù)

答案：C

 

9.根據(jù)育嬰師職業(yè)守則的要求，（ ）是育嬰師職業(yè)規(guī)范的共同取向。

A、 熱愛兒童 B、愛崗敬業(yè)   C、誠信服務(wù)      D、善于溝通

答案：C

 

10.下列（   ）不是嬰幼兒作息中的常規(guī)活動。

A、 進食    B、睡眠        C、語言游戲      D、盥洗

答案：C

 

11.如果把父母比作嬰幼兒的第一任教師，那么可以把（  ）比作學(xué)校的課室，把玩具比作教科書。

A、 家庭教養(yǎng)環(huán)境 B、社區(qū)教養(yǎng)環(huán)境 C、社會教養(yǎng)環(huán)境  D、園區(qū)教養(yǎng)環(huán)境

答案：A

 

12.根據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育的特點，神經(jīng)發(fā)育最早，（   ）發(fā)育最遲。

A、 運動系統(tǒng) B、消化系統(tǒng)    C、內(nèi)分泌系統(tǒng)  D、生殖系統(tǒng)

答案：D

 

13.（   ）是構(gòu)成人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

A、 細胞     B、組織      C、器官          D、系統(tǒng)

答案：A

 

14.一般嬰幼兒的人際關(guān)系的發(fā)展順序是（   ）。

A、 玩伴關(guān)系→群體關(guān)系→親子關(guān)系 B、 玩伴關(guān)系→親子關(guān)系→群體關(guān)系

C、 親子關(guān)系→玩伴關(guān)系→群體關(guān)系 D、 親子關(guān)系→群體關(guān)系→玩伴關(guān)系

答案：C

 

15.（   ）嬰幼兒適應(yīng)周圍任何事物能力的表現(xiàn)為喜歡看顏色鮮艷的物體。

A、1個月      B、2個月      C、3個月      D、6個月

答案：A

 

16.下列（   ）不是脂溶性維生素。

A、維生素A  B、維生素C  C、維生素D      D、維生素E

答案：B

 

17.嬰幼兒的胃容量較小，但所需的能量和營養(yǎng)相對較多，是成人的（   ）。

A、 10%～20% B、 30%～40% C、 40%～50%  D、50%～60%

答案：C

 

18.新生兒接種卡介苗，可預(yù)防（   ）。

A、 結(jié)核病     B、乙肝         C、麻疹          D、百日咳、白喉、破傷風(fēng)

答案：A

 

19.對較大月齡的嬰兒嘔吐時能夠獨坐，應(yīng)扶住他們，讓他們采用（   ）。

A、 側(cè)臥位    B、坐位         C、仰臥位      D、俯臥內(nèi)位

答案：B

 

20.（   ）的嬰幼兒啼哭是表示需要。

A、新生兒    B、1個月      C、2個月      D、3個月

答案：A

 

21.（   ）的嬰幼兒已能對不同氣味進行分辨，盡管尚不穩(wěn)定。

A、1～2個月    B、第2個月末和第3個月內(nèi) C、 4～5個月 D、 6～7個月

答案：B

 

22.嬰幼兒在（   ）前有意注意剛剛開始發(fā)展，水平較差。

A、1歲        B、2歲         C、3歲          D、6歲

答案：C

 

23.手的動作發(fā)展過程中，先會用（）根手指以一把抓方式取物，后用拇指對食指捏取。

A、2        B、3          C、4          D、5

答案：C

 

24.嬰幼兒輕度燙傷的癥狀描述正確的是（   ）。

A、輕度燙傷皮膚可出現(xiàn)水泡      B、輕度燙傷皮膚表皮剝脫

C、輕度燙傷皮膚表面呈現(xiàn)紅色      D、以上均是

答案：C

 

25.下列描述用電安全正確項是（   ）。

A、電線應(yīng)從墻與地板交接處走線

B、對易發(fā)生觸電的隱患應(yīng)上報，嚴格按流程等待相關(guān)部門審批同意后才進行排除

C、大風(fēng)雷雨時盡量使用鐵桿制造的雨傘，以策安全

D、嚴禁嬰幼兒玩耍電插座、開關(guān)、電線以及各種電器設(shè)備

答案：D

 

26.紙張、木頭或布起火時，可用（  ）來撲救。

A、干粉滅火器 B、水      C、沙泥    D、土

答案：B

 

27.（   ）是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。  

A、食物 B、經(jīng)濟    C、精神        D、文化

答案：A

 

28.三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過（ ）。

A、一個月 B、兩個月    C、三個月    D、六個月

答案：D

 

29.根據(jù)嬰幼兒生活習(xí)慣的內(nèi)容和要求，（   ）培養(yǎng)幼兒自己扶奶瓶，同時開始用勺喂輔食。

A、1～3個月 B、4～5個月   C、6～7個月     D、10～12個月

答案：B

 

30.喂哺時體位要適宜，使嬰幼兒在清醒的狀態(tài)下以（   ）位置傾斜著乳頭，避免平躺著喂哺。

A、頭高腳低 B、頭低腳高   C、腳高頭高   D、腳高頭高

答案：A

 

31.按時添加輔食，逐步給予嬰兒從（  ）到半流質(zhì)、半固體、固體的食物，使嬰兒有序地接觸不同質(zhì)地的食物。

A、配方奶 B、流質(zhì)      C、人奶        D、稀稠

答案：B

 

32.嬰幼兒大便有規(guī)律，（   ），解出的大便松軟，屬于正常現(xiàn)象。

A、間隔時間固定 B、間隔時間隨意

C、間隔時間在一定時間內(nèi)      D、間隔的時間4~5

答案：A

 

33.避免給嬰幼兒進食（   ）太多的食物，以免產(chǎn)生乳酸，軟化和侵蝕牙齒的釉質(zhì)，出現(xiàn)齲齒。

A、糖分 B、鹽分      C、米飯    D、稀粥

答案：A

 

34.嬰幼兒的口腔保健要均衡飲食，少吃甜食，及時添加各種輔食，適時練習(xí)（   ）。

A、手抓食物 B、用小勺進食     C、用水杯飲水 D、用筷子進食

答案：C

 

35.添加輔食應(yīng)由少量開始，以降低引起過敏的風(fēng)險，觀察（   ）天沒有過敏反應(yīng)，再逐漸加量。

A、2~3 B、3~4         C、4~5    D、5~6

答案：C

 

36.進餐前可以用（   ），育嬰師表現(xiàn)出對食物的興趣，并裝作很好吃的樣子，大口大口地吃，使嬰幼兒對食物引起興趣。

A、引導(dǎo)法 B、哄騙法    C、誘導(dǎo)法        D、發(fā)現(xiàn)法

答案：C

 

37.進餐要在愉快的氣氛下進行，要以（   ）為主。

A、鼓勵表揚 B、強迫      C、哄騙        D、威脅

答案：A

 

38.給嬰幼兒進行餐后整理工作中，把嬰幼兒抱出專用小餐桌后要讓嬰幼兒（    ）。

A、聽音樂跳舞 B、喝牛奶  C、上床睡覺     D、離開餐桌

答案：D

 

39.訓(xùn)練嬰幼兒用（   ）拿東西，給嬰幼兒做一些能夠用手拿著吃的東西。

A、食指 B、拇指         C、食指和拇指     D、中指和拇指

答案：C

 

40.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣要從小做起，及時添加輔食，讓（   ）品嘗各種食物。

A、嬰幼兒 B、幼兒晚期     C、幼兒早期        D、幼兒中期

答案：A

 

41.習(xí)慣上給孩子第一種手抓食物是（   ），慢慢地唾液將食物泡濕，一些部分被摩擦或者溶解到嘴里，嬰兒感到有所收獲。

A、紅薯塊 B、土豆絲    C、干面包片或餅干   D、水果

答案：C

 

42.（   ）是蛋白質(zhì)消化的主要功能。

A、大腸 B、小腸        C、食道          D、胃

答案：B

 

43.新生兒對碳水化合物的（   ）類的吸收較好，如乳糖、葡萄糖等。

A、母乳 B、奶制品    C、復(fù)合糖       D、簡單糖

答案：D

 

44.（   ）對人體所有的上皮細胞的形成、發(fā)育以及維持其功能具有重要作用。

A、維生素A B、維生素B    C、維生素D       D、維生素K

答案：A

 

45.鋅維持正常的（   ），促進食欲。

A、嗅覺 B、味覺       C、觸覺          D、聽覺

答案：B

 

46.嬰幼兒攝入食物種類越多，得到的營養(yǎng)素越全面，要求1歲后嬰幼兒的膳食種類至少（   ）種以上。

A、8 B、9           C、10          D、11

答案：C

 

47.蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物提供熱能之比為12%~15%、25%~30%、（   ）。

A、30%~40% B、35%~40%       C、40%~45%      D、50%~60%

答案：D

 

48.在保證充足的蛋白質(zhì)和熱量的攝入的同時，食譜編制重要注意（   ）的提供。

A、脂肪 B、維生素C    C、維生素A     D、膳食纖維

答案：D

 

49.嬰幼兒攝入食物種類越多，得到的營養(yǎng)素越全面，要求（   ）嬰幼兒的膳食種類至少10種以上。

A、6個月后 B、8個月后     C、10個月后 D、12個月后

答案：D

 

50.下面關(guān)于嬰兒輔食添加的目的不正確的說法是：（   ）

A、輔食能刺激嬰幼兒的味覺、視覺、嗅覺

B、輔食有利于嬰幼兒的精神發(fā)育

C、輔食能增加營養(yǎng)從而滿足嬰幼兒體格生長的需要

D、輔食不能滿足嬰幼兒體格生長的需要

答案：D

 

51.主張純母乳喂養(yǎng)的嬰兒滿（   ）時開始添加輔食。

A、6個月 B、5個月        C、4個月        D、3個月

答案：A

 

52.嬰幼兒菜肴的制作過程中，宜（   ），避免濃油赤醬。

A、少糖、少油、多鹽    B、多糖、少油、少鹽

C、少糖、多油、少鹽    D、少鹽、少油、少糖

答案：D

 

53.患病嬰幼兒胃口一般比較差，根據(jù)病情的不同，要聽從醫(yī)生的指導(dǎo)，提供（   ）的食物。

A、容易消化、有助于恢復(fù)   B、容易進食   C、流質(zhì)食物   D、有消炎作用

答案：A

 

54.便盆用高效消毒液浸泡（   ），排泄物另外處理。

A、10分鐘 B、20分鐘   C、30分鐘   D、40分鐘

答案：C

 

55.預(yù)防性消毒嬰幼兒衣服、被褥，將其放入污物袋（   ），打包后用高壓蒸汽滅菌消毒后備用。

A、處理 B、扎緊    C、清潔       D、打包

答案：C

 

56.消化道傳染病主要是通過病人的排泄物，如嘔吐物、糞便等傳播的，屬于（   ）的疾病。

A、口腔 B、慢性      C、急性      D、病從口入

答案：D

 

57.消毒患病嬰幼兒的便器要在（   ）用便盆刷清洗便器。

A、流動水下 B、消毒水   C、漂白粉液中    D、盆裝水

答案：A

 

58.下列關(guān)于先天性反射，正確的是(  )。

A、一般在出生后3-4個月消失   B、一般在出生后5-6個月消失

C、一般在出生后7-8個月消失   D、一般在出生后10-12個月消失

答案：A

 

59.（  ）不是嬰幼兒心理發(fā)展的特點。

A、發(fā)展的連續(xù)性 B、發(fā)展的可塑性 C、發(fā)展的穩(wěn)定性 D、發(fā)展的一致性

答案：D

 

60.（  ）不屬于嬰幼兒言語能力發(fā)展正常進程。

A、4個月能笑出聲             B、9-10個月能發(fā)出無意義的baba、mama

C、2個月懂得某些人及物體名稱    D、18個月會講10個左右有意義的詞

答案：B

 

二、多項選擇題

61.嬰幼兒兩手的動作發(fā)展順序，標志著（  ）的成熟程度，為將來學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ)。

A、情緒情感        B、大腦神經(jīng)     C、骨骼肌肉   D、認知情感

答案：BC

 

62.（  ）是嬰幼兒粗大動作練習(xí)的意義。

A、增強體質(zhì)和體能     B、促進身體的生長發(fā)育 C、發(fā)展認識潛力

D、增強對疾病的抵抗能力

答案：ABCD

63.根據(jù)嬰幼兒粗大動作發(fā)展的（  ）選擇、設(shè)計嬰幼兒粗大動作游戲，可提高嬰幼兒運動鍛煉的針對性、適應(yīng)性。

A、差異          B、特點       C、內(nèi)容        D、需要       

答案：B

 

64.嬰幼兒粗大動作游戲選擇和改編的原則（  ）。

A、適應(yīng)與發(fā)展的原則    B、循序漸進原則    C、生活性原則                  D、安全性原則       

答案：ABCD

 

65.嬰幼兒參與游戲練習(xí)的需求和程度與其（  ）有一定的關(guān)系。

A、氣質(zhì)         B、情緒         C、性格        D、興趣       

答案：CD

 

66.粗大動作游戲練習(xí)活動中，育嬰師要用（  ）等來鼓勵嬰幼兒，激發(fā)嬰幼兒對于游戲的熱情。

A、語言         B、情緒         C、動作     D、態(tài)度     

答案：AC

 

67.嬰幼兒精細動作練習(xí)的意義包括（  ）。

A、促進感知覺的發(fā)展         B、有助于豐富面部表情

C、有助于樹立嬰幼兒自信心 D、有助于靈活用手進行各種活動

答案：ABD

 

68.精細動作練習(xí)為嬰幼兒（  ）提供了機會。

A、動手動腦    B、學(xué)習(xí)語言 C、自主探索      D、主動求知   

答案：CD

 

69.嬰幼兒精細動作游戲選擇和改編的原則有（  ）。

A、全面性原則 B、操作性原則 C、趣味性原則 D、整合性原則

答案：ABD

 

70.由于（  ）等方面的影響，每一個嬰幼兒身心發(fā)展的速度都各不相同，其身心素質(zhì)的特征也不同。

A、體質(zhì)          B、遺傳      C、環(huán)境      D、教育    

答案：BCD

 

71.精細動作的練習(xí)要結(jié)合日常生活動進行，注意做到（  ）。

A、生活化      B、具體化       C、效果化      D、獨立性   

答案：AB

 

72.嬰幼兒動作發(fā)展觀察的方法有（  ）等。  

A、傾聽         B、溝通         C、目睹          D、照片

答案：CD

   

73.2歲半左右的孩子基本上掌握了（  ）等復(fù)雜的動作。

A、跳         B、跑          C、攀登      D、投擲

答案：ABC

  

74. 在對嬰幼兒動作發(fā)展記錄與分析中行為檢核法在記錄與評價嬰幼兒行為時，較為（  ）。A、靈活         B、方便       C、具體          D、復(fù)雜

答案：BC

   

75.嬰幼兒動作能力的分析與評價的內(nèi)容包括分析嬰幼兒（  ）。

A、動作表現(xiàn)的環(huán)境       B、動作的總體特點或特性

C、動作能力與選擇活動類型之間存在的關(guān)系 D、動作過程中表現(xiàn)出的動作偏愛

答案：ABCD

 

76.觀察、分析和記錄嬰幼兒動作能力發(fā)展的方法與要點有（  ）

A、對嬰幼兒的動作能力發(fā)展的觀察是在與嬰幼兒的動作游戲過程中自然狀態(tài)下進行的。

B、對嬰幼兒的動作能力發(fā)展觀察的目的是為了準確地了解嬰幼兒動作發(fā)展的水平。

C、根據(jù)游戲的計劃，事先擬定觀察記錄的項目，做到有目的的觀察。

D、依據(jù)嬰幼兒動作發(fā)展月份指標，對觀察到的嬰幼兒的動作發(fā)展情況進行分析評價，計算出動作領(lǐng)域的發(fā)育年齡。

答案：ABCD

 

77.讓嬰幼兒運動鍛煉，選擇嬰幼兒情緒好的時候擇機進行，如可選擇（  ）等。

A、墊子   B、木板    C、椅子     D、臺階    

答案：ABCD

 

78.各種廢舊材料經(jīng)過（  ），可以成為嬰幼兒精細動作練習(xí)的最佳材料

A、清潔    B、消毒   C、擦拭   D、沖洗   

答案：BC

 

79.嬰幼兒精細動作練習(xí)的環(huán)境必須是安全、衛(wèi)生的，要注意材料（  ）等。

A、大小     B、輕重     C、高矮     D、肥瘦    

答案：ABC

 

80.根據(jù)嬰幼兒語言能力發(fā)展的特點與個體差異，科學(xué)選擇和編制聽說游戲，能幫助嬰幼兒加深對語言（  ）。

A、語音的標準 B、語音的理解 C、規(guī)則的理解 D、素材的記憶

答案：CD

 

三、判斷題

141.（ √ ） 圍繞嬰幼兒的生活開展聽說游戲，幫助嬰幼兒將日常語言素材進行提煉和深化，使嬰幼兒有更多的語言積累。

142.（ √ ） 在選擇和設(shè)計聽說游戲時，育嬰師應(yīng)根據(jù)具體的語言發(fā)展要求，選擇適當(dāng)?shù)恼Z言學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將本次活動的語言學(xué)習(xí)重點轉(zhuǎn)化為一定的游戲規(guī)則。

143.（  × ） 隨著嬰幼兒自己參與游戲，扮演角色，想象可能有的情節(jié)、動作、物品、語言，于是嬰幼兒所處的環(huán)境便發(fā)生了變化，成為假想的情境，聽說游戲活動因此發(fā)生由假想情境向真實情境的轉(zhuǎn)換。

144.（ ×  ） 嬰幼兒聽說活動情境創(chuàng)設(shè)的要點提出，在情境創(chuàng)設(shè)時，可能激發(fā)了嬰幼兒的興趣，但不一定是學(xué)習(xí)興趣，嬰幼兒只對活動的內(nèi)容有興趣，不是對情境感興趣。

145.（  × ） 可以根據(jù)19-24個月的幼兒特點，多聽短句，在與他說話時，可多次重復(fù)。

146.（ √） 對觀察事物，育嬰師首先要全面進行觀察，然后進行局部觀察（細微觀察），從而發(fā)現(xiàn)事物各個側(cè)面的特點。

147.（ √） 25-36個月的幼兒會學(xué)用普通話來表達自己的需求，樂意參加閱讀活動。

148.（  × ） 軼事記錄法的特性之一：觀察的行為一定是正常行為。

149.（ ×  ） 育嬰師可以從分析嬰幼兒聽和說行為產(chǎn)生的場景及活動過程的動作、表情中，分析嬰幼兒聽和說行為的過程。

150.（ ×  ） 根據(jù)嬰幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)育年齡，制定和設(shè)計語言領(lǐng)域的游戲方案。

151.（ √） 早期閱讀是一個讓嬰幼兒積累詞匯、學(xué)習(xí)語言的過程。

152.（ √） 6個月之后，嬰兒可以伸手抓取圖書，會把書放在嘴里啃咬，或者揮擺。

153.（ √） 嬰幼兒閱讀活動時一種綜合性的活動，應(yīng)與各種游戲活動緊密結(jié)合起來。

154.（ ×  ） 嬰幼兒閱讀活動的主要形式有親子閱讀和獨自閱讀。

155.（  × ） 育嬰師或家人與嬰幼兒一起閱讀，指導(dǎo)其觀察與識圖，初步學(xué)習(xí)理解口頭語言信息。

156.（  × ） 嬰兒滿月后，給予適宜的視聽刺激。

157.（ ×  ） 在閱讀活動中，育嬰師不應(yīng)該追求活動過程，而應(yīng)該重視目標與結(jié)果。

158.（ √） 游戲有助于鞏固嬰幼兒已有的認知經(jīng)驗，有助于促進嬰幼兒認知水平的提升。

159.（ √） 在感知覺游戲中要提供貼近嬰幼兒生活經(jīng)驗的材料，激發(fā)他們操作的興趣。

160.（  × ） 認物與認字須同步。