一、單項選擇題
1. 在人體器官中,發(fā)育成熟所需時間最長的是( C )
A. 心臟 B. 脊柱 C. 大腦 D. 四肢
2. 人類智慧發(fā)生、發(fā)展的重要時期是( A )
A. 嬰兒期 B. 幼兒期
C. 青春期 D. 青壯年期
3. 能促進嬰幼兒骨骼和牙齒生長堅硬的元素是( B )
A. 鈉和鉀 B. 鈣和磷
C. 鋅和碘 D. 鐵和鉀
4. 3-6歲的早期教育內(nèi)容可劃分為五個領(lǐng)域,包括:健康、語言、認知、藝術(shù)和( D )
A. 常識 B. 計算
C. 美術(shù) D. 社會
5. 早期教育要突出體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性和( A )
A. 規(guī)范性 B. 特殊性
C. 社會性 D. 一致性
6. 非智力因素包括情緒、情感、價值觀和( C )
A. 能力 B. 觀察
C. 性格 D. 思維
7. 蒙臺梭利區(qū)域教育分為:日常生活訓(xùn)練、數(shù)學(xué)教育、語言教育、文化科學(xué)教育和( C )
A. 歷史教育 B. 地理教育
C. 感官教育 D. 天文教育
8. 奧爾夫音樂教育,旨在以音樂喚起( D )
A. 創(chuàng)造之根 B.表現(xiàn)之根
C. 體驗之根 D.智慧之根
9. 多元智能理論將人類智能分為八個方面,是指( C )
A. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、自然探索、體育、肢體運作、人際關(guān)系、自我認識
B. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、運動、人際關(guān)系、自然探索、自我認識
C. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、空間、肢體運作、人際關(guān)系、內(nèi)省、自然探索
D. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、空間、形體、肢體運作、自理能力、自我認識
10. 空間智能可以劃分為形象空間智能和( B )
A. 邏輯空間智能 B. 抽象空間智能
C. 思維空間智能 D. 想象空間智能
11. 1-3歲幼兒期是兒童學(xué)習(xí)( A )
A. 語言的敏感期 B. 動作的敏感期
C. 計算的敏感期 D. 繪畫的敏感期
12. 膳食中維生素A缺乏,幼兒會出現(xiàn)生長遲緩,易患( A )
A. 夜盲癥 B. 佝僂病
C. 大脖子病 D. 白血病
13. 開展行動研究就是要求早教師在自我質(zhì)疑、自我解惑的基礎(chǔ)上,改進早期教育的教學(xué)工作行為,其宗旨是為了更好地解決現(xiàn)實問題,該理論的提出者是( A )
A. 勒溫 B. 蒙臺梭利
C. 奧爾夫 D. 加德納
14. 動作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動的發(fā)展,所以 ( B )
A. 動作發(fā)展對心理發(fā)展起決定性作用
B. 動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標
C. 動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性作用
D. 動作發(fā)展對情緒發(fā)展起決定性作用
15. 早期教育活動主題應(yīng)包括:活動名稱、活動目的、活動準備和( C )
A. 活動設(shè)計 B. 活動開展
C. 活動過程 D. 活動安排
16. 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是( D )
A. 概括思維教育 B. 抽象思維教育
C. 形象思維 D. 用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法
17. 下列表述錯誤的是( D )
A. 選擇設(shè)計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理的特點
B. 切忌把訓(xùn)練當做刺激或懲罰
C. 訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)、循序漸進
D. 訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進步
18. 可以幫助嬰兒學(xué)會控制情緒的方法是( C )
A. 嬰兒的情緒不穩(wěn)定時,可以不理睬嬰兒
B. 成人對嬰兒的態(tài)度冷淡
C. 采取贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)嬰兒形成正確的道德觀和價值觀
D. 嬰兒的情緒不穩(wěn)定時,對嬰兒指責(zé)批評
19. 膳食中碳水化合物的主要來源是( C )
A. 根莖類作物 B. 食糖類作物
C. 谷類作物 D. 奶制品
20. 構(gòu)成一日教學(xué)活動表的基本內(nèi)容包括( D )
A. 領(lǐng)域、長期目標、短期目標、活動形式、活動計劃
B. 領(lǐng)域、多期目標、短期目標、活動題目、活動計劃
C. 計劃、長期目標、短期題目、活動題目、一日活動
D . 領(lǐng)域、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動
21. 在前庭覺的訓(xùn)練中,最重要的動作是( C )
A. 走直線 B. 滾圈 C. 爬行 D. 倒立
22. 脊柱是軀體的主要支架,其增長代表( A )
A. 脊椎骨的發(fā)育 B. 體質(zhì)的發(fā)育
C. 骨髓的發(fā)育 D. 神經(jīng)的發(fā)育
23. 新生兒每日平均睡眠為22小時,三歲時平均為( A )
A. 14小時 B. 12小時
C. 10小時 D. 8小時
24. 嬰兒斷乳的最佳時機是( D )
A. 6個月 B. 1周歲
C. 2周歲 D. 8-10個月
25. 奧爾夫體系中最重要的樂器是( B )
A. 嗓子 B. 身體
C. 手勢 D. 器樂
26 . 蒙臺梭利教育法主要包括兩大方面內(nèi)容:主題教育活動和( D )
A. 行為活動 B. 生活活動
C. 娛樂活動 D. 區(qū)域教育活動
27. 首次提出多元智能理論的是( A )
A. 加德納 B. 蒙臺梭利
C. 奧爾夫 D. 皮亞杰
28. 新生兒一開始就具有指向人類社會的( C )
A. 動作能力 B. 認知能力
C. 自然傾向 D. 反射現(xiàn)象
29. 嬰兒的思維屬于皮亞杰理論的( D )
A、直覺行動期 B、語言發(fā)展期
C、情緒發(fā)展期 D、感覺動作期
30. 奧爾夫體系中最重要的樂器是身體,第二重要的是( B )
A. 捻指 B. 嗓子 C. 指掌 D. 體動
31. 親子課程一般時長為( D )
A. 3小時 B. 2小時 C. 1.5小時 D. 45分鐘-1小時
32. 早教基地的地面設(shè)計要遵循兩個原則:一是安全;二是( D )
A. 美觀 B. 無棱角 C. 光滑 D. 清潔
33. 在前庭覺的訓(xùn)練中,最重要的動作是( C )
A. 走直線 B. 滾圈 C. 爬行 D. 倒立
34 . 新生兒出生時最發(fā)達的是( C )
A. 視覺 B. 聽覺 C. 味覺 D. 嗅覺
35. 兒童蛋白質(zhì)缺乏易造成( A )
A. 對傳染病抵抗力下降 B.肥胖
C. 甲狀腺功能低下 D. 夜盲癥
36. 膳食中碳水化合物的主要來源是( B )
A. 水果 B. 谷類 C. 豆類 D. 乳制品
37. 早期教育活動主題應(yīng)包括:活動名稱、活動目的、活動過程和( D )
A. 活動設(shè)計 B. 活動開展 C. 活動過程 D. 活動準備
38. 3-6歲的早期教育內(nèi)容可劃分為五個領(lǐng)域,包括:社會、語言、認知、藝術(shù)和( D )
A. 常識 B. 計算 C. 美術(shù) D. 健康
39. 新生兒每日平均睡眠時間為( D )
A. 11小時 B. 14小時 C.18小時 D. 22小時
40. 構(gòu)成一日教學(xué)活動表的基本內(nèi)容包括( A )
A. 領(lǐng)域、長期目標、短期目標、活動形式、活動計劃
B. 領(lǐng)域、多期目標、短期目標、活動題目、活動計劃
C. 計劃、長期目標、短期題目、活動題目、一日活動
D . 領(lǐng)域、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動
41. 生長和發(fā)育密不可分,發(fā)育寓于生長之中,生長是發(fā)育的( D )
A. 基礎(chǔ) B. 保證 C. 條件 D. 前提
42. 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是( D )
A. 概括思維教育 B. 抽象思維教育
C. 形象思維 D. 用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法
43. 下列表述錯誤的是( D )
A. 選擇設(shè)計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理的特點
B. 切忌把訓(xùn)練當做刺激或懲罰
C. 訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)、循序漸進
D. 訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進步
44. 關(guān)于兒童蛋白質(zhì)缺乏時,說法錯誤的是( A )
A. 易造成生長發(fā)育遲緩 B. 甲狀腺功能低下
C. 易造成智力發(fā)育不良 D. 易造成免疫力下降
45. 蒙臺梭利教育法主要包括兩大方面內(nèi)容:主題教育活動和( D )
A. 行為活動 B. 生活活動
C. 娛樂活動 D. 區(qū)域教育活動
46. 在奧爾夫教學(xué)法中“過程”是至高無上的,而全部過程的關(guān)鍵則在于“探索”和( B )
A. 研究 B. 體驗 C. 觀察 D. 理解
47. 聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利合約》,制訂了一套全面的國際法律準則,確保了兒童權(quán)益,該合約通過的時間為( C )
A. 1988年 B. 1978年 C. 1989年 D. 1990年
48、單選幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是____
A. 掌握數(shù)的順序
B. 知道數(shù)的實際意義
C. 掌握數(shù)的組成
D. 能辨數(shù)
答案: B
49、單選兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象,這實質(zhì)上是一種____
A. 選擇性注意
B. 有意注意
C. 定向性注意
D. 隨意注意
答案: C
50、單選根據(jù)埃里克森的理論,2—3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)____
A. 自主性
B. 主動性
C. c.勤奮感
D. 自我同一性
E. 親密感
答案: A
51、單選下列各項表述,____不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。
A. 對自己和別人的發(fā)音感興趣,并意識到自己發(fā)音弱
B. 看見中年女性就叫“阿姨”
C. 評價他人的發(fā)音,追求自己發(fā)音準確
D. 意識到同音字有不同意義
答案: B
52、單選兒童語言最初是____
A. 對話式的
B. 獨自式的
C. 連貫式的
D. 創(chuàng)造性的
答案: A
53、單選幼兒掌握的詞匯中,所掌握的最多的是____
A. 名詞
B. 動詞
C. 形容詞
D. 連詞
答案: A
54、單選美國心理學(xué)家研究認為,在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中,起決定作用的是____
A. 父親
B. 同齡人
C. 母親
D. 教師
答案: B
55、單選兒童學(xué)習(xí)語言過程中最早出現(xiàn)的句型是____
A. 電報句
B. 單詞句
C. c.聯(lián)合復(fù)合句
D. 判斷句
答案: B
56、單選幼兒語法掌握過程中,結(jié)構(gòu)變化不包括____
A. 逐漸分化
B. 逐步嚴謹
C. 副詞運用
D. 語法意識
答案: C
57、單選關(guān)于攻擊性行為的特點,下列說法不正確的是____
A. 攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇
B. 懲罰對于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性
C. 父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣
D. 懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段
答案: D
58、單選學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為____
A. 語義聯(lián)想
B. 視覺想象
C. 關(guān)鍵詞法
D. 諧音聯(lián)想法
答案: D
59、單選學(xué)前時期一般是指____
A. O~3歲
B. O~6歲
C. 0~16歲
D. 0~18歲
答案: B
60、單選____階段的標志是守恒觀念的形成。
A. 感知運動階段
B. 前運算階段
C. 具體運算階段
D. 形式運算階段
答案: C
61、單選眼手協(xié)調(diào)動作發(fā)生于____
A. 2~3個月
B. 3~4個月
C. 4~5個月
D. 5~6個月
答案: D
62、單選學(xué)前兒童心理學(xué)中的“兒童”一般是指____
A. O~6、7歲
B. O~12歲
C. O~15歲
D. 0~18歲
答案: A
63、單選問題言語最為豐富的年齡是____
A. 0~2歲
B. 1~3歲
C. 3~4歲
D. 4~5歲
答案: D
64、單選幼兒語音發(fā)展階段,元音和輔音的發(fā)展順序是____
A. 同時出現(xiàn)
B. 元音在先,輔音在后
C. 輔音在先,元音在后
D. 以上情況都有可能
答案: A
65、單選在一定程度上說,____的成熟標志著兒童個性的成熟。
A. 自我意識
B. 個性特征
C. 能力傾向
D. 個性傾向
答案: A
66、單選攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是____
A. 父母的懲罰
B. 榜樣
C. 強化
D. 挫折
答案: D
67、單選自尊心、自信心和羞愧感等是____的成分。
A. 自我評價
B. 自我體驗
C. 自我控制
D. 自我覺醒
答案: B
68、單選注意的兩個主要特點是____
A. 指向性和集中性
B. 鮮明性和選擇性
C. 清晰性和指向性
D. 清晰性和集中性
答案: A
69、單選視覺發(fā)展的敏感期為____
A. O~4周
B. 4~8周
C. O~3個月
D. O~6個月
答案: D
70、單選先學(xué)前期是指____
A. O~1歲
B. 1~3歲
C. 3~6歲
D. 6~7歲
答案: B
二、多項選擇題
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均不得分。
71.早期教育( ABC )
A.可以促進嬰幼兒大腦發(fā)育 B.能促進嬰幼兒智力發(fā)展
C.對社會發(fā)展具有相當貢獻 D.幫助家長教育子女
E.就是親子教育
72.嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律包括( BCDE )
A.由下而上 B.由上而下
C.由近至遠 D.由大到小
E.正向先于反向
73.早期教育的方法要體現(xiàn)( BCD )
A.效果性 B.科學(xué)性
C.系統(tǒng)性 D.規(guī)范性 E.時間性
74.早教師的角色有( BCD )
A.支持者 B.引導(dǎo)者
C.合作者 D.規(guī)范執(zhí)行者
E.溝通者
75.早教師創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)要注意( ABCDE )
A.整體性 B.實踐性 C.發(fā)展性 D.時間性 E.觀念性
76. 我國早期教育與國外早期教育的差異主要體現(xiàn)在( ABCE )
A. 教育觀念的差異 B. 教育內(nèi)容的差異
C. 教育方式的差異 D. 玩具內(nèi)容多樣性差異
E、教育評價的差異
77.碳水化合物的功能是( ABCD )
A. 儲存和提供能量 B. 節(jié)約蛋白質(zhì)
C. 構(gòu)成細胞和組成部分 D. 保肝解毒
E. 構(gòu)成人體組織
78.奧爾夫教學(xué)過程是( ABCDE )
A. 對空間的探察 B. 對聲音的探察 C. 對曲式的探索
D.模仿與創(chuàng)造 E、個體與群體的關(guān)系
79.多元智能理論提出人類智能有( ACDE )
A. 語言智能 B. 學(xué)習(xí)智能 C. 肢體運動智能
D. 自然探索智能 E. 空間智能
80.非智力因素的全面發(fā)展包括( ACDE )
A. 情感 B. 個性 C. 性格 D. 自信 E. 修養(yǎng)
三、判斷題
正確的劃√,錯誤的劃X。
81、( √ )嬰兒從出生到3歲是大腦發(fā)育最迅速的階段。
82、( √ )人的平衡能力在6-8歲發(fā)展最快。
83、( √ )3歲前的嬰兒語言大多是對話式的,很少有表達式的獨自語言。
84、( √ )兒童的生長發(fā)育受遺傳、環(huán)境等多方面因素的影響,營養(yǎng)是保證兒童正常生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。
85、( √ )運動既能增強嬰幼兒體質(zhì),促進機體的生長發(fā)育又能促進智能發(fā)展。
86、( x )早期教育的目的是純粹的智力開發(fā)。
87、( √ )早教師創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)要注重整體性、實踐性和發(fā)展性原則。
88、( x )感覺統(tǒng)合失調(diào)分為:觸覺敏感、前庭失調(diào)、整體感失調(diào)、右腦平衡失調(diào)、視覺統(tǒng)合失調(diào)和聽覺統(tǒng)合失調(diào)。
89、( √ )在早教師與嬰幼兒的互動溝通中存在著言語和非言語兩種形式。
90、( √ )感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以改善兒童厭學(xué)情緒。
91.( √ )通過早期教育和訓(xùn)練,能夠促進嬰幼兒大腦發(fā)育,有利于其心理、行為和智能發(fā)展。
92.( x )早期教育的重點是知識的灌輸和掌握,是個體多方面潛能的開發(fā)和塑造。
93.( √ )影響兒童生長發(fā)育的因素總體來說包括生物學(xué)因素和環(huán)境因素。
94.( √ )能量是維持生命和一切活動的基礎(chǔ),一般來說,年齡越小代謝越旺盛,需要的能量也就越多。
95.( x )幼兒園課程教育內(nèi)容分為語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)四大領(lǐng)域。
96.( √ )兒童體能訓(xùn)練包括大肌肉和小肌肉精細動作的訓(xùn)練。
97.(√ )著名教育家蒙臺梭利認為:兒童的心理發(fā)展處在連續(xù)的、不斷前進的發(fā)展變化之中,是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一。
98.(x )鐵攝入不足會導(dǎo)致兒童生長遲緩,甚至停滯。
99.( √ )運營管理是早教管理的基礎(chǔ)工作,應(yīng)體現(xiàn)出服務(wù)性、先行性、全面性和政策性的特點。
100.( x )人類獲得外界信息80%來自視覺,但新生兒開始并不具備視感應(yīng)功能。