早期教育指導(dǎo)師

一、單項(xiàng)選擇題

1. 在人體器官中，發(fā)育成熟所需時(shí)間最長(zhǎng)的是（  C   ）

A. 心臟      B. 脊柱     C. 大腦     D. 四肢

2. 人類智慧發(fā)生、發(fā)展的重要時(shí)期是（  A   ）

A. 嬰兒期                            B. 幼兒期

C. 青春期                            D. 青壯年期

3. 能促進(jìn)嬰幼兒骨骼和牙齒生長(zhǎng)堅(jiān)硬的元素是（  B   ）

A. 鈉和鉀                         B. 鈣和磷

C. 鋅和碘                         D. 鐵和鉀

4. 3-6歲的早期教育內(nèi)容可劃分為五個(gè)領(lǐng)域，包括：健康、語言、認(rèn)知、藝術(shù)和（  D   ）

A. 常識(shí)                           B. 計(jì)算

C. 美術(shù)                           D. 社會(huì)

5. 早期教育要突出體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性和（  A      ）

A. 規(guī)范性                         B. 特殊性

C. 社會(huì)性                         D. 一致性

6. 非智力因素包括情緒、情感、價(jià)值觀和（   C    ）

A. 能力                           B. 觀察

C. 性格                           D. 思維

7. 蒙臺(tái)梭利區(qū)域教育分為：日常生活訓(xùn)練、數(shù)學(xué)教育、語言教育、文化科學(xué)教育和（  C   ）

A. 歷史教育                       B. 地理教育

C. 感官教育                       D. 天文教育

8. 奧爾夫音樂教育，旨在以音樂喚起（ D    ）

A. 創(chuàng)造之根                       B.表現(xiàn)之根

C. 體驗(yàn)之根                       D.智慧之根

9. 多元智能理論將人類智能分為八個(gè)方面，是指（  C   ）

A. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、自然探索、體育、肢體運(yùn)作、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

B. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、人際關(guān)系、自然探索、自我認(rèn)識(shí)

C. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、空間、肢體運(yùn)作、人際關(guān)系、內(nèi)省、自然探索

D. 語言、邏輯數(shù)學(xué)、音樂、空間、形體、肢體運(yùn)作、自理能力、自我認(rèn)識(shí)

10. 空間智能可以劃分為形象空間智能和（   B  ）

A. 邏輯空間智能                   B. 抽象空間智能

C. 思維空間智能                   D. 想象空間智能

11. 1-3歲幼兒期是兒童學(xué)習(xí)（  A   ）

A. 語言的敏感期                   B. 動(dòng)作的敏感期

C. 計(jì)算的敏感期                   D. 繪畫的敏感期

12. 膳食中維生素A缺乏，幼兒會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩，易患（ A    ）

A. 夜盲癥                        B. 佝僂病

C. 大脖子病                      D. 白血病

13. 開展行動(dòng)研究就是要求早教師在自我質(zhì)疑、自我解惑的基礎(chǔ)上，改進(jìn)早期教育的教學(xué)工作行為，其宗旨是為了更好地解決現(xiàn)實(shí)問題，該理論的提出者是（  A   ）

A. 勒溫                          B. 蒙臺(tái)梭利

C. 奧爾夫                        D. 加德納

14. 動(dòng)作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的發(fā)展，所以 (  B    )

A. 動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展起決定性作用

B. 動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)

C. 動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性作用

D. 動(dòng)作發(fā)展對(duì)情緒發(fā)展起決定性作用

15. 早期教育活動(dòng)主題應(yīng)包括：活動(dòng)名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備和（  C     ）

A. 活動(dòng)設(shè)計(jì)                       B. 活動(dòng)開展

C. 活動(dòng)過程                       D. 活動(dòng)安排

16. 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是（  D   ）

A. 概括思維教育                   B. 抽象思維教育

C. 形象思維                       D. 用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法

17. 下列表述錯(cuò)誤的是（  D   ）

A. 選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理的特點(diǎn)

B. 切忌把訓(xùn)練當(dāng)做刺激或懲罰

C. 訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)

D. 訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進(jìn)步

18. 可以幫助嬰兒學(xué)會(huì)控制情緒的方法是（  C   ）

A. 嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)，可以不理睬嬰兒

B. 成人對(duì)嬰兒的態(tài)度冷淡

C. 采取贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀

D. 嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)，對(duì)嬰兒指責(zé)批評(píng)

19. 膳食中碳水化合物的主要來源是（  C   ）

A. 根莖類作物                           B. 食糖類作物

C. 谷類作物                             D. 奶制品

20. 構(gòu)成一日教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容包括（ D   ）

A. 領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)計(jì)劃

B. 領(lǐng)域、多期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、活動(dòng)計(jì)劃

C. 計(jì)劃、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期題目、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)

D . 領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)

21. 在前庭覺的訓(xùn)練中，最重要的動(dòng)作是（   C    ）

A. 走直線    B. 滾圈       C. 爬行      D. 倒立

22. 脊柱是軀體的主要支架，其增長(zhǎng)代表（   A  ）

A. 脊椎骨的發(fā)育                      B. 體質(zhì)的發(fā)育

C. 骨髓的發(fā)育                        D. 神經(jīng)的發(fā)育

23. 新生兒每日平均睡眠為22小時(shí)，三歲時(shí)平均為（  A   ）

A. 14小時(shí)                         B. 12小時(shí)

C. 10小時(shí)                         D. 8小時(shí)

24. 嬰兒斷乳的最佳時(shí)機(jī)是（   D  ）

A. 6個(gè)月                          B. 1周歲

C. 2周歲                          D. 8-10個(gè)月

25. 奧爾夫體系中最重要的樂器是（ B    ）

A. 嗓子                           B. 身體

C. 手勢(shì)                           D. 器樂

26 . 蒙臺(tái)梭利教育法主要包括兩大方面內(nèi)容：主題教育活動(dòng)和（  D   ）

A. 行為活動(dòng)              B. 生活活動(dòng)

C. 娛樂活動(dòng)              D. 區(qū)域教育活動(dòng)

27. 首次提出多元智能理論的是（  A    ）

A. 加德納                B. 蒙臺(tái)梭利

C. 奧爾夫                D. 皮亞杰

28. 新生兒一開始就具有指向人類社會(huì)的（  C    ）

A. 動(dòng)作能力              B. 認(rèn)知能力  

C. 自然傾向              D. 反射現(xiàn)象  

29. 嬰兒的思維屬于皮亞杰理論的（  D     ）

A、直覺行動(dòng)期            B、語言發(fā)展期  

C、情緒發(fā)展期            D、感覺動(dòng)作期

30. 奧爾夫體系中最重要的樂器是身體，第二重要的是（   B    ）

A. 捻指      B. 嗓子      C. 指掌      D. 體動(dòng)  

31. 親子課程一般時(shí)長(zhǎng)為（    D   ）

A. 3小時(shí)     B. 2小時(shí)    C. 1.5小時(shí)   D. 45分鐘-1小時(shí)

32. 早教基地的地面設(shè)計(jì)要遵循兩個(gè)原則：一是安全；二是（  D     ）

A. 美觀      B. 無棱角     C. 光滑      D. 清潔

33. 在前庭覺的訓(xùn)練中，最重要的動(dòng)作是（   C    ）

A. 走直線    B. 滾圈       C. 爬行      D. 倒立

34 . 新生兒出生時(shí)最發(fā)達(dá)的是（  C    ）

A. 視覺      B. 聽覺       C. 味覺       D. 嗅覺

35. 兒童蛋白質(zhì)缺乏易造成（  A    ）

A. 對(duì)傳染病抵抗力下降      B.肥胖   

C. 甲狀腺功能低下          D. 夜盲癥

36. 膳食中碳水化合物的主要來源是（ B    ）

A. 水果      B. 谷類       C. 豆類        D. 乳制品

37. 早期教育活動(dòng)主題應(yīng)包括：活動(dòng)名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程和（   D    ）

A. 活動(dòng)設(shè)計(jì)  B. 活動(dòng)開展   C. 活動(dòng)過程    D. 活動(dòng)準(zhǔn)備

38. 3-6歲的早期教育內(nèi)容可劃分為五個(gè)領(lǐng)域，包括：社會(huì)、語言、認(rèn)知、藝術(shù)和（   D    ）

A. 常識(shí)      B. 計(jì)算       C. 美術(shù)        D. 健康

39. 新生兒每日平均睡眠時(shí)間為（  D     ）

A. 11小時(shí)    B. 14小時(shí)     C.18小時(shí)      D. 22小時(shí)

40. 構(gòu)成一日教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容包括（  A   ）

A. 領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)形式、活動(dòng)計(jì)劃

B. 領(lǐng)域、多期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、活動(dòng)計(jì)劃

C. 計(jì)劃、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期題目、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)

D . 領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)

41. 生長(zhǎng)和發(fā)育密不可分，發(fā)育寓于生長(zhǎng)之中，生長(zhǎng)是發(fā)育的（ D    ）

A. 基礎(chǔ)       B. 保證        C. 條件       D. 前提

42. 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是（  D   ）

A. 概括思維教育                   B. 抽象思維教育

C. 形象思維                       D. 用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法

43. 下列表述錯(cuò)誤的是（ D    ）

A. 選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理的特點(diǎn)

B. 切忌把訓(xùn)練當(dāng)做刺激或懲罰

C. 訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)

D. 訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進(jìn)步

44. 關(guān)于兒童蛋白質(zhì)缺乏時(shí)，說法錯(cuò)誤的是（   A   ）

A. 易造成生長(zhǎng)發(fā)育遲緩                  B. 甲狀腺功能低下  

C. 易造成智力發(fā)育不良                  D. 易造成免疫力下降

45. 蒙臺(tái)梭利教育法主要包括兩大方面內(nèi)容：主題教育活動(dòng)和（  D   ）

A. 行為活動(dòng)              B. 生活活動(dòng)

C. 娛樂活動(dòng)              D. 區(qū)域教育活動(dòng)

46. 在奧爾夫教學(xué)法中“過程”是至高無上的，而全部過程的關(guān)鍵則在于“探索”和（  B   ）

A. 研究      B. 體驗(yàn)     C. 觀察     D. 理解

47. 聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利合約》，制訂了一套全面的國(guó)際法律準(zhǔn)則，確保了兒童權(quán)益，該合約通過的時(shí)間為（   C    ）

A. 1988年    B. 1978年   C. 1989年    D. 1990年

48、單選幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是____

 

      A. 掌握數(shù)的順序

      B. 知道數(shù)的實(shí)際意義

      C. 掌握數(shù)的組成

      D. 能辨數(shù)

 

     答案: B

49、單選兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種____

 

      A. 選擇性注意

      B. 有意注意

      C. 定向性注意

      D. 隨意注意

 

     答案: C

50、單選根據(jù)埃里克森的理論，2—3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)____

 

      A. 自主性

      B. 主動(dòng)性

      C. c．勤奮感

      D. 自我同一性

      E. 親密感

 

     答案: A

51、單選下列各項(xiàng)表述，____不表現(xiàn)幼兒語音意識(shí)的產(chǎn)生。

 

      A. 對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱

      B. 看見中年女性就叫“阿姨”

      C. 評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確

      D. 意識(shí)到同音字有不同意義

 

     答案: B

52、單選兒童語言最初是____

 

      A. 對(duì)話式的

      B. 獨(dú)自式的

      C. 連貫式的

      D. 創(chuàng)造性的

 

     答案: A

53、單選幼兒掌握的詞匯中，所掌握的最多的是____

 

      A. 名詞

      B. 動(dòng)詞

      C. 形容詞

      D. 連詞

 

     答案: A

54、單選美國(guó)心理學(xué)家研究認(rèn)為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是____

 

      A. 父親

      B. 同齡人

      C. 母親

      D. 教師

 

     答案: B

55、單選兒童學(xué)習(xí)語言過程中最早出現(xiàn)的句型是____

 

      A. 電報(bào)句

      B. 單詞句

      C. c．聯(lián)合復(fù)合句

      D. 判斷句

 

     答案: B

56、單選幼兒語法掌握過程中，結(jié)構(gòu)變化不包括____

 

      A. 逐漸分化

      B. 逐步嚴(yán)謹(jǐn)

      C. 副詞運(yùn)用

      D. 語法意識(shí)

 

     答案: C

57、單選關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說法不正確的是____

 

      A. 攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇

      B. 懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抵制攻擊性

      C. 父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣

      D. 懲罰一定是抵制兒童攻擊行為的有效手段

 

     答案: D

58、單選學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對(duì)記憶有幫助的這種方法稱為____

 

      A. 語義聯(lián)想

      B. 視覺想象

      C. 關(guān)鍵詞法

      D. 諧音聯(lián)想法

 

     答案: D

59、單選學(xué)前時(shí)期一般是指____

 

      A. O～3歲

      B. O～6歲

      C. 0～16歲

      D. 0～18歲

 

     答案: B

60、單選____階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成。

 

      A. 感知運(yùn)動(dòng)階段

      B. 前運(yùn)算階段

      C. 具體運(yùn)算階段

      D. 形式運(yùn)算階段

 

     答案: C

61、單選眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生于____

 

      A. 2～3個(gè)月

      B. 3～4個(gè)月

      C. 4～5個(gè)月

      D. 5～6個(gè)月

 

     答案: D

62、單選學(xué)前兒童心理學(xué)中的“兒童”一般是指____

 

      A. O～6、7歲

      B. O～12歲

      C. O～15歲

      D. 0～18歲

 

     答案: A

63、單選問題言語最為豐富的年齡是____

 

      A. 0～2歲

      B. 1～3歲

      C. 3～4歲

      D. 4～5歲

 

     答案: D

64、單選幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是____

 

      A. 同時(shí)出現(xiàn)

      B. 元音在先，輔音在后

      C. 輔音在先，元音在后

      D. 以上情況都有可能

 

     答案: A

65、單選在一定程度上說，____的成熟標(biāo)志著兒童個(gè)性的成熟。

 

      A. 自我意識(shí)

      B. 個(gè)性特征

      C. 能力傾向

      D. 個(gè)性傾向

 

     答案: A

66、單選攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是____

 

      A. 父母的懲罰

      B. 榜樣

      C. 強(qiáng)化

      D. 挫折

 

     答案: D

67、單選自尊心、自信心和羞愧感等是____的成分。

 

      A. 自我評(píng)價(jià)

      B. 自我體驗(yàn)

      C. 自我控制

      D. 自我覺醒

 

     答案: B

68、單選注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)是____

 

      A. 指向性和集中性

      B. 鮮明性和選擇性

      C. 清晰性和指向性

      D. 清晰性和集中性

 

     答案: A

69、單選視覺發(fā)展的敏感期為____

 

      A. O～4周

      B. 4～8周

      C. O～3個(gè)月

      D. O～6個(gè)月

 

     答案: D

70、單選先學(xué)前期是指____

 

      A. O～1歲

      B. 1～3歲

      C. 3～6歲

      D. 6～7歲

 

     答案: B

 

二、多項(xiàng)選擇題

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均不得分。

71．早期教育（ ABC         ）

A．可以促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育                   B．能促進(jìn)嬰幼兒智力發(fā)展

C．對(duì)社會(huì)發(fā)展具有相當(dāng)貢獻(xiàn)                   D．幫助家長(zhǎng)教育子女

E．就是親子教育

72．嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律包括（ BCDE         ）

A．由下而上                             B．由上而下

C．由近至遠(yuǎn)                             D．由大到小

E．正向先于反向

73．早期教育的方法要體現(xiàn)（  BCD        ）

A．效果性                               B．科學(xué)性

C．系統(tǒng)性                               D．規(guī)范性             E．時(shí)間性

74．早教師的角色有（  BCD        ）

A．支持者                               B．引導(dǎo)者

C．合作者                               D．規(guī)范執(zhí)行者

E．溝通者

75．早教師創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)要注意（ ABCDE          ）

A．整體性   B．實(shí)踐性  C．發(fā)展性   D．時(shí)間性  E．觀念性

76. 我國(guó)早期教育與國(guó)外早期教育的差異主要體現(xiàn)在（  ABCE          ）

A. 教育觀念的差異                 B. 教育內(nèi)容的差異  

C. 教育方式的差異                 D. 玩具內(nèi)容多樣性差異

E、教育評(píng)價(jià)的差異

77．碳水化合物的功能是（  ABCD          ）

A. 儲(chǔ)存和提供能量                     B. 節(jié)約蛋白質(zhì)   

C. 構(gòu)成細(xì)胞和組成部分                 D. 保肝解毒

E. 構(gòu)成人體組織

78．奧爾夫教學(xué)過程是（  ABCDE           ）

A. 對(duì)空間的探察     B. 對(duì)聲音的探察    C. 對(duì)曲式的探索

D.模仿與創(chuàng)造        E、個(gè)體與群體的關(guān)系

79．多元智能理論提出人類智能有（  ACDE    ）

A. 語言智能         B. 學(xué)習(xí)智能        C. 肢體運(yùn)動(dòng)智能      

D. 自然探索智能     E. 空間智能

80．非智力因素的全面發(fā)展包括（  ACDE   ）

A. 情感     B. 個(gè)性      C. 性格        D. 自信       E. 修養(yǎng)

三、判斷題

正確的劃√，錯(cuò)誤的劃X。

81、（  √   ）嬰兒從出生到3歲是大腦發(fā)育最迅速的階段。

82、（  √   ）人的平衡能力在6-8歲發(fā)展最快。

83、（  √   ）3歲前的嬰兒語言大多是對(duì)話式的，很少有表達(dá)式的獨(dú)自語言。

84、（  √   ）兒童的生長(zhǎng)發(fā)育受遺傳、環(huán)境等多方面因素的影響，營(yíng)養(yǎng)是保證兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

85、（  √   ）運(yùn)動(dòng)既能增強(qiáng)嬰幼兒體質(zhì)，促進(jìn)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育又能促進(jìn)智能發(fā)展。

86、（  x   ）早期教育的目的是純粹的智力開發(fā)。

87、（  √   ）早教師創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)要注重整體性、實(shí)踐性和發(fā)展性原則。

88、（  x    ）感覺統(tǒng)合失調(diào)分為：觸覺敏感、前庭失調(diào)、整體感失調(diào)、右腦平衡失調(diào)、視覺統(tǒng)合失調(diào)和聽覺統(tǒng)合失調(diào)。

89、（  √   ）在早教師與嬰幼兒的互動(dòng)溝通中存在著言語和非言語兩種形式。

90、（   √  ）感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以改善兒童厭學(xué)情緒。

91.（  √   ）通過早期教育和訓(xùn)練，能夠促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育，有利于其心理、行為和智能發(fā)展。

92.（  x   ）早期教育的重點(diǎn)是知識(shí)的灌輸和掌握，是個(gè)體多方面潛能的開發(fā)和塑造。

93.（  √   ）影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素總體來說包括生物學(xué)因素和環(huán)境因素。

94.（  √   ）能量是維持生命和一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，一般來說，年齡越小代謝越旺盛，需要的能量也就越多。

95.（  x   ）幼兒園課程教育內(nèi)容分為語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)四大領(lǐng)域。

96.（  √   ）兒童體能訓(xùn)練包括大肌肉和小肌肉精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。

97.（√ ）著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：兒童的心理發(fā)展處在連續(xù)的、不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中，是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一。

98.（x ）鐵攝入不足會(huì)導(dǎo)致兒童生長(zhǎng)遲緩，甚至停滯。

99.（  √   ）運(yùn)營(yíng)管理是早教管理的基礎(chǔ)工作，應(yīng)體現(xiàn)出服務(wù)性、先行性、全面性和政策性的特點(diǎn)。

100.（ x  ）人類獲得外界信息80%來自視覺，但新生兒開始并不具備視感應(yīng)功能。