心理咨詢師證書樣本：

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心理咨詢師職業定義：

是指運用心理學以及相關學科的專業知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術與方法，幫助求助者解除由現實問題引發的情緒與心理問題的專業人員。

心理咨詢師主要職責：

一、傾訴心聲：對于傾訴就是人的一種心理需要，它能幫你緩解心理壓力，是分析和解決問題的前提。當然有時候根據自身的原因，自己的親友并不能成為很好的傾訴對象，所以在這個時候心理咨詢師就成了很好的傾訴對象，同時能夠幫助你分析問題，排憂解難。

二、辨明問題：人的心理問題有各種類型和性質，其中許多并非心理疾病，有些時候這些心理疾病會加重人的心理負擔，對于這種情況如果不是太嚴重自己能夠回復，而對于情況嚴重的來說就會引發一些其他問題，這個時候就需要心理咨詢師的引導，從而找回健康的心理狀態。

三、平衡情緒：心理咨詢通過給你宣泄壓抑情緒的機會，幫你辨明自己問題的性質并且磋商解決問題的對策，使得原來緊張的情緒得到緩解，從而形成良好的心態。

四、促進成長：學校心理咨詢的性質屬于發展性咨詢，目的在于助人成長。在成長的階段就形成良好的心理狀態。

心理咨詢師行業背景：

2017 年 9 月人社部發布文件，心理咨詢師退出國家職業資格目錄。其后社會各界學習心理健康知識和心理咨詢技能的熱情依然很高，心理培訓機構和心理咨詢愛好者都希望有一個心理咨詢師培訓的替代產品，繼續承擔起普及心理健康知識、培養心理服務入門型人才的功能。

原人社部心理咨詢師職業資格統考是以中國科學院心理研究所郭念鋒教授為首的一批學者在中國心理衛生協會支持下，配合國家職業技能鑒定中心舉辦的一個職業資格鑒定項目。在國家政策調整、政府取消心理咨詢師職業資格鑒定后，作為心理學的國家隊，中科院心理所自覺有責任和義務繼續推進我國心理咨詢行業的人才培養。因應政策調整和業內呼聲，心理所于2017年底，組織了一批專家，在原人社部國家心理咨詢師統考專家團隊的支持下，開發了本培訓項目。

心理咨詢行業未來的發展趨勢可能是政府宏觀監管，行業自我管理、自主評價。但目前國家相關政策還待明確，行業內準備也不充分，啟動行業統一評價還需要一個過程。在政策真空期，本項目可以作為通過非學歷教育普及心理健康知識和培養心理服務人才的過渡性載體。

（一）心理健康服務層次多元化

伴隨著國家心理健康服務體系的建設，心理健康服務也將逐步趨向多元化。

在未來，不同層次的心理健康服務之間也將突破壁壘，逐步納入醫保體系，建立雙向甚至是多向轉診機制，從「心理保健治未病」到「精神類疾病康復回歸社區」，真正形成一條龍的心理健康服務。

1、社區：主要由社工、社區保健醫生、心理老師等進行，側重心理健康的科普，日常心理困惑的疏導、調節。方便更廣大的人民群眾接觸心理學知識，提升心理健康水平，增強心理彈性。

2、心理咨詢室：針對有心理咨詢意識，愿意付費進行成長的用戶者，可以選擇專業的一對一/團體心理咨詢，幫助解決自身困惑，不斷進行自我探索。

3、精神科：對于存在比較嚴重心理問題，需要精神科干預的用戶者，可以到精神衛生中心/綜合醫院精神科就診，接受專業的診斷和治療。

（二）咨詢師隊伍專業化

未來咨詢平臺將采用更加專業嚴格的咨詢師準入標準，通過資料審核、面試、案例呈報等多種形式對咨詢師的勝任力進行綜合評估。同時，將加強用戶反饋收集，讓用戶的聲音被聽見，鼓勵用戶參與到對咨詢師勝任力評估之中。

對于咨詢過程中出現的投訴、危機等特殊事件，平臺將建立兩層響應機制。普通投訴、危機由平臺專業組進行快速響應；情況嚴重、情節復雜的投訴、危機事件，上報平臺專委會進行二級響應。力求更專業、更快速地保障咨訪雙方權益。

（三）心理咨詢服務科技化

1、智能AI工具：通過AI智能工具，用戶可以自助完成咨詢師的匹配選擇過程。此外，還可智能答復常見問題，即使在夜深人靜，也能得到第一時間的回復解答。

2、大數據算法：根據用戶的歷史數據和行為偏好，結合咨詢師智能排序算法、多種咨詢服務的屬性標簽，為用戶智能推薦其匹配或感興趣的咨詢師或咨詢服務。

3、咨詢綜合管理工具：整合咨詢師日程表、訂單管理、咨詢記錄等實用的咨詢小工具，方便咨詢師在日常工作的基礎上進行個人數據分析，進一步了解自己近期的整體咨詢狀態。

心理咨詢師政策背景：

生活節奏隨著社會發展變得越來越快。由此帶來的各種壓力不斷侵擾著人們的生活，甚至很多人產生了不同程度的心理障礙。居高不下的離婚率、職業工作壓力、焦慮抑郁、社會惡性暴力襲擊事件頻發等等，帶來了很多身心、健康、政治、經濟、民生問題。所以國家目前意識到心理健康的危機，也開始為人們的心理健康做出相應的努力與政策支持。近年來，我國頒布的有關心理咨詢行業政策如下：

2001.04《心理咨詢師國家職業標準》勞動與社會保障部以客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目標；在充分考場經濟發展、科技進步和產業結構變化對本職業影響的基礎上，對職業的活動范圍、工作內容、技能要求和知識水平作了明確規定。

2001.03《醫療機構臨床心理科門診基本標準（試行）》的通知原衛生部公布臨床心理科門診的功能定義和人員的配備標準。

2012.1《中華人民共和國精神衛生法》全國人民代表大會、常務委員會用人單位應當創造有益于職工身心心健康的工作環境，關注職工的心理健康；各級名類學校應當對學生進行精神衛生知識教育；配備或者聘請心理健康教育教師輔導人員，并可以設立心健康輔導室，對學生進行心理建序教育。

2015.06《全國精神衛生工作規劃2015-2020年）》國務院《規劃》針對制約精神衛生事業發展的突出問題，從全面推進依法治國、促進社會和諧穩定的高度，明確了未來數年精神衛生工作的指導思想與總體目標。

2015《中華人民共和國國家職業分類大典》國家統計局等三個部門在第二大類專業技術人員中涉及到心理咨詢的有二類職業。

2016.1《"健康中國2030"規劃綱要》國務院明確提出"調整優化適應健康服務產業發展的醫學教育專業結構，加大養老護理員、康復治療師、心理咨詢師等健康人才培養培訓力度。"把心理咨詢師列為健康服務產業發展的醫學教育專業的三大人才培養項目之一。

2017.01《關于加強心理健康服務的指導意見》國家22個部委加強重點人群心理健康服務；加強心理健康人才隊伍建設；加強組織領導和工作保障。

2018.11《全國社會心理服務體系建設試點工作方案》衛健委等十部門加強重點人群心理健康服務，探索社會心理服務疏導和危機干預規范管理措施，為全國社會心理服務體系建設積累經驗。

2019.3鄉鎮衛生院服務能力評價指南（2019年版）和社區衛生服務中心服務能力評價指南（2019年版）國家衛生健康委辦公廳將心理咨詢室建設納入服務內容和水平考評項目。

2019.7健康中國行動（2019-2030年）國家衛健委失眠現患率、焦慮障礙患病率、抑郁癥患病率上升趨勢減緩；每10萬人口精神科執業（助理）醫師達到3.3名和4.5名；建立精神衛生醫療機構、社區康復機構及社會組織、家庭相互銜接的精神障礙社區康復服務體系，建立和完善心理健康教育、心理熱線服務、心理評估、心理咨詢、心理治療、精神科治療等銜接合作的心理危機干預和心理援助服務模式。

2019.12健康中國行動-兒童青少年心理健康行動方案（2019-2022年）國家衛健委到2022年底，基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環境，形成學校、社區、家庭、媒體、醫療衛生機構等聯動的心理健康服務模式，落實兒童青少年心理行為問題和精神障礙的預防干預措施，加強重點人群心理疏導，為增進兒童青少年健康福祉、共建共享健康中國奠定重要基礎。

2020.1新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則國家衛生健康委疾病預防控制局采用各級疫情聯防聯控工作機制，組織專家組、心理救援醫療隊、心理援助熱線和社會力量，實施研判、掌握心理健康動態變化，對人群評估分級，針對性心理危機干預。

2020.4教育部中小學心理健康教育專家指導委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議教育部做好師生心理健康狀況分析，制定心理健康教育工作方案；開展針對性的心理健康教育課程和活動，幫助學生做好心理調適；針對心理困擾較大的學生，提供及時有效的個體心理輔導；通過多種方式緩解教師職業壓力，指導教職員工有序開展教育教學工作；針對受疫情影響產生嚴重心理問題的個別師生，提供長期專業心理干預、轉介紹和支持服務；加強家校溝通，指導家庭教育，協助家長建立良好的親子關系。

2020.7對十三屆全國人大三次會議第6236號建議的答復教育部在"國培計劃"中專門設置心理健康教師培訓項目；將心理健康教育納入教育教學計劃，采用團體輔導、心理訓練、專題講座、觀看心理健康科普視頻等形式加強中小學生心理健康教育。

2020.8《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》國家衛健委辦公廳加強防治知識宣教。要求醫療衛生機構、體檢中心、高等院校等通過線上線下多種形式，開展抑郁癥篩查。提高早期診斷和規范治療能力，要求各級醫療衛生機構、婦幼保健院、中醫院等開設精神（心理）科，加大對非精神專科醫師的培訓，提高抑郁癥識別和診療能力。針對青少年、孕產婦、老年人、高壓職業人群，分別提出心理健康服務措施。要求將心理援助熱線建設成為公眾進行心理健康咨詢、求助、疏導、危機干預轉介的便捷平臺。要求各地建立健全專業化心理危機干預隊伍，在突發事件發生時及時組織開展心理疏導和心理干預。

心理咨詢師認證單位：

中國科學院心理研究所（以下簡稱心理所）成立于1951年，前身為創建于1929年的中央研究院心理研究所。心理所的使命定位是：面向心理學國際前沿，瞄準“健康中國”“平安中國”“科技強軍”國家重大需求，發揮在心理學研究領域國家戰略科技力量的核心作用和建制化優勢，開展前瞻性基礎及應用服務研究，打造國內頂尖科技支撐平臺，建設高水平研究隊伍，形成現代化研究所的體制機制、運行模式和創新文化體系，成為特色鮮明、國際一流的學術研究機構以及服務國家科技創新與經濟社會發展的心理學科技智庫。

心理咨詢師核心優勢：

中國科學院心理研究所成立于1951年，其前身為創建于1929年的中央研究院心理研究所。心理所是我國唯一的國家級心理學科研教學機構，也是中國心理學會和中國心理咨詢師協會籌委會的掛靠單位，擁有心理學全學科的科研積累和雄厚的教學資源。心理所的繼續教育工作也很有特色，多年來為社會各界培養了超過10萬名心理學人才，心理所繼續教育學院目前開設有近300門心理學基礎和專業課程。

心理所和國內外心理學機構有廣泛的聯系，可以有效整合國內外學術資源為項目提供專業支持。

現有的心理咨詢師國家職業標準和原人社部心理咨詢師培訓教材是心理所專家牽頭開發的，原人社部國家心理咨詢師統考也一直是以心理所學者為主的一批專家在提供命題服務和技術支持。心理所對我國心理咨詢行業的現狀有深刻的了解，對社會的需求有比較客觀的認識。

因此，無論基于歷史還是現實，心理所舉辦本項目都具有合理性和必要性。

心理咨詢師課程大綱：

注：

* 累計培訓不少于192學時，咨詢體驗課須線下進行；

* 培訓機構根據需要可在以上課程的基礎上增加補充課程；

* 本文件自2021年12月1日起施行，后續將根據實際運行情況再相應調整完善。

心理咨詢師參考教材：

項目組不供應教材。項目推薦使用的培訓教材為中國勞動社會保障出版社的《心理咨詢基礎培訓教材》，該教材一套兩本。

心理咨詢師考核方式：

1.使用手機或電腦均可打開地址直接答題。答題后呈現成績、排名及題目正確答案。

2.可以查詢本人的答題歷史、查看錯題及成績。

3.如需要可自行打印紙版作業題。

4.各科作業成績均達到70分方可報考綜合考試。每科提交請不要超過三次。單科作業成績僅做為綜合考試前提，不計入綜合考試成績。綜合考試成績達到60分為合格。

5.新舊教材交替時，新舊教材均可以使用，請學員根據所學教材完成相應的單科作業。使用新版教材者須完成十科單科作業，使用舊版教材者須完成九科單科作業。管理系統會根據學時和學分將成績自動做等價處理。

6.可下載“心理系”APP，進行智能練習，查看試題解析、錯題及高頻考點等進行備考。在心理系APP中完成的官方作業，成績記入官網。

心理咨詢師職業前景：

隨著心理問題的社會化，心理咨詢機構、心理咨詢師職業培訓機構將會應運而生，家庭心理顧問、企業心理顧問將會是新興而時尚的一種職業，發展前景自然是非常好的，而且會越來越好。

心理咨詢師職業的熱度越越來越熱，在很多人眼中是高大尚的職業。心理咨詢師不僅會體驗到生命成長的奧妙，是助人自助，給人玫瑰手留余香的崇高的職業。從工作收入而言也是不會讓大家失望的，隨著年齡的增長經驗的增長收入會不斷地增加。心理咨詢師也是為數不多可以終身從事的職業，越老越吃香的職業。

心理咨詢師是一個前途光明，擁有崇高理想的職業。通過學習心理咨詢師的知識和技能，可以幫助人們學會接納自己，處理好自己的人際關系，改變不合理的信念，更好的適應社會，還可以幫助來訪者學會自我調節的方法，減輕壓力，提高工作效率，處理好家庭和親子關系等等。

心理咨詢師就業方向：

黨、政、工、青、婦、人力資源部、公安、司法、武裝警察、學校、社區都需要心理咨詢師；除此之外，從用人單位的角度來說，許多企業已經將心理咨詢納入了企業培訓的范疇。特別是隨著企業的發展，公司對內部管理人員和特殊崗位人員的心理咨詢顯得更為需要。

1.普通高等院校

它是心理咨詢師之后的關鍵動向。針對心理學碩士而言最好的就業方向之一是進到心理學系和教育系變成一名社會心理學教師，但從業這一崗位將愈來愈艱難。高等院校中的心理輔導管理中心也為心理學碩士出示了就業問題。

2.國家公務員

招心理咨詢師，國家公務員的一般是公安機關：派出所、勞教所、牢房、邊檢站等全是好去處。一部分企業針對擔任工作人員的人體規定較為嚴苛，有的還必須開展體測。

3.公司

心理咨詢師去公司關鍵從業獵頭公司(職業中介)、公司咨詢和人力資源資源優化配置。社會心理學碩士研究生和人力資源資源優化配置技術專業的學員不一樣，心理咨詢師提倡個性化的管理方法，與人力資源資源優化配置的學員有一定的相輔相成。

4.中小學校

一般招的是本科畢業，其心理輔導單位主要是做為“大花瓶”來應對教育局的查驗，因此發展前途不被看中，再加收益較低，一般心理咨詢師是瞧不起的，除非是找工作難，一般是不予考慮。

5.心理輔導工作人員

中國這一制造行業從現階段在我國的現況看來，單純性從業心理輔導工作中不一定可以保持一定的物價水平，要想有國外同行業的工資也要先去發展。

心理咨詢師報考條件：

考生須完成中科院心理所繼教學院授權機構組織的系統培訓，作業成績達標，在此基礎上，符合以下條件之一才能報考：

1. 具有大專以上學歷（1999年以前畢業的中專學歷可等同于大專學歷報考，高中、初中學歷不在此列）；

2. 具有心理學、醫學、教育學初級以上職稱；

3. 大專或本科畢業前一年的在校學生（須出具標明畢業時間的學生證或相應的學校蓋章證明）。

心理咨詢師報考流程：

登錄中科院官網https://jcpx.psych.ac.cn/填寫電子版《心理咨詢培訓綜合考試考生報名表》點擊“考生報名”-注冊信息-按照官網要求填表。

心理咨詢師報名要求：

1. 須在規定時間內完成報考；

2. 須考生本人手工填寫紙質版《報名表》并親筆簽名，他人或機構等不得代替。中科院心理所視紙質版《報名表》簽名為考生本人親筆書寫。

3. 須如實、準確、完整的填寫信息。因報考信息填寫錯誤或者填寫虛假信息而造成無法考試或成績取消的，由考生本人承擔后果；

4. 須在報考機構所在省（自治區、直轄市）域內參加考試，否則考試成績予以取消；也就是報考考點和正式參考點要在同一市的網絡中。

5. 正式考試結束后，須將本人報考手機在考試當日的“通信大數據行程卡”（微信小程序搜索“通信行程卡”-填寫信息后點查詢-“通信大數據行程卡”界面）截屏保存備查。

心理咨詢師資料提供：

1. 一寸白底彩色照片（兩種：紙質版、電子版）；

2. 身份證件電子照片（人像面、國徽面）；

3. 學歷/職稱/學生證或在校證明（印章面）其中一種，電子照片；

4. 紙質版報名表（本人下載、打印、粘貼照片、手填及簽名），然后拍照形成電子照片。

注：新報考考生使用新版報名表，補考考生可使用機構存檔的老版紙質版報名表及附件完成報考。

心理咨詢師考評周期：3個月

心理咨詢師官網查詢：http://www.psych.cas.cn

中國科學院心理研究所考培項目：心理咨詢師